Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школыТестирование компетентности в области исполь презентация

Оценка информационно-коммуникационной компетентности выпускников основной школы Тестирование компетентности в области использования информационно-коммуникационных (ИКТ) технологий с помощью тестовых заданий, основанных на реальных жизненных ситуациях Авдеева С.М. Руднев М.Г.

Какие навыки и способности приобретут большую значимость в ближайшие годы? Навыки 21 века! Способность учиться на протяжении всей жизни Способность самостоятельно мыслить и действовать Коммуникабельность, умение работать в команде Способность осуществлять выбор и нести за него ответственность Способность решать нетрадиционные задачи, используя приобретенные предметные, интеллектуальные и общие умения и навыки

Основные задачи проведения тестирования Оценить уровень ИК-компетентности выпускников основной школы Выявить факторы, которые влияют на формирование ИК-компетентности Выработать рекомендации по результатам тестирования Проверить влияние реко- мендаций на повышение уровня ИК-компетент- ности

Тренды и международный бенчмаркинг

Ресурсы: материальные и «культурные» Материальная обеспеченность

Доступность ИКТ дома и в школе

Влияние вида работы учащихся над домашним заданием на уровень ИК-компетентности

Влияние различных видов деятельности на ИКТ-компетентность

Связь между уровнем ИКТ-компетентности учащихся и учителей

Влияние типа местности и гендера на ИКТ-компетентность учащихся Тип местности

Посещение кружков и репетитора не связано с уровнем ИКТ-компетентности учащихся

Выводы по результатам тестирования Результаты оказались неожиданными: Сельская и городская школа Пол учащихся Социальный статус родителей Доступность и интенсивность использования средств ИКТ в школе

Рекомендации для образовательных учреждений Использование ИКТ Увеличивать долю проектной деятельности с использованием ИКТ (межшкольные, внутришкольные, межпредметные проекты) По возможности планировать индивидуальные траектории обучения учащихся Увеличивать долю самостоятельных учебных занятий, при которых используются интернет технологии и ресурсы. Информированность о электронных образовательных ресурсах и сервисах поддержки при выполнении учебных заданий с использованием ИКТ ( сетевые сообщества, центры консультационной помощи и т.п.) Результаты Повышение уровня ИК-компетентности Способность самостоятельного решения образовательных задач с использованием возможностей ИКТ

Спасибо за внимание! Avdeeva@ntf.ru