PowerPoint Template презентация

PowerPoint Template www.themegallery.com

PowerPoint Template www.themegallery.com

ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (п. 19.7. ФГОС НОО) (п.6, стр. 152-159 Примерные…)

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников

Структура программы §I. Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни. §II. Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования. §III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1.Пояснительная записка 2.Цель 3.Задачи 4.Этапы реализации программы 5.Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования 6.Ожидаемые результаты реализации программы 7.Работа педагогического коллектива по реализации программы 8.Критерии оценивания результатов реализации программы.

§I. Базовая модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Первый этап – анализ состояния и планирование работы ОУ; Второй этап – организация просветительской работы ОУ (стр. 154-155)

Этапы реализации программы :

§III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни (стр. 22, п.19.7 ФГОС НОО) Программа обеспечивает: пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня;

§III. Результаты работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ; формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

Ожидаемый результат

§II. Структура системной работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования Системная работа на ступени начального общего образования по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни может быть представлена в виде пяти взаимосвязанных блоков — по созданию здоровьесберагающей инфраструктуры, рациональной организации учебной и внеучебной деятельности обучающихся, эффективной организации физкультурнооздоровительной работы, реализации образовательной программы и просветительской работы с родителями (законными представителями) и должна способствовать формированию у обучающихся ценности здоровья, сохранению и укреплению у них здоровья. (стр. 155-158)

Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТ Показатели здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений: Степень невротизации, распространённости астенических состояний и вегетативных нарушений. Физическое развитие учащихся. Заболеваемость учащихся. Физическая подготовленность учащихся. Комплексная оценка состояния здоровья. Здоровый образ жизни.

Образовательные стандарты нового поколения Оценка показателей сформированности здорового образа жизни учащихся проводится по показателям: распространенности основных факторов риска нарушения здоровья школьников; информированности школьников в отношении факторов риска; сформированности у школьников установок на здоровый образ жизни.

Образовательные стандарты нового поколения ВКЛЮЧАЮТ Гигиеническую оценку условий реализации общеобразовательных учреждений Скрининг-оценка С использованием специальных анкет (по 5 основным блокам) В том числе инструмент самоаудита школы.

Оценка эффективности Материально-технические условия; Кадровое обеспечение; Медицинское обслуживание; Двигательная активность и физическое развитие детей; Организация питания; Обучение здоровью; Превентивные меры; Оздоровительные мероприятия; Взаимоотношения с родителями; Внешние связи.

Работа с рефлексивными листами Работа с рефлексивными листами

Click to edit company slogan .