Использование ИКТ на уроках физики презентация

Квест в обучении

Компьютерный квест Игроку для продвижения по сюжету требуется решать умственные задачи. Сюжет может быть предопределенным или же давать множество исходов, выбор которых зависит от действий игрока.  Это интерактивная история, где игрок управляет главным героем и в процессе игры решает головоломки и задачи.

Живой квест   Это салонная детективная игра. Участники живого квеста оказываются в ситуации, в которой перед ними стоит общая цель — поиски убийцы, борьба за сокровища, раскрытие тайны, спасение от бедствия. Каждый из участников получает индивидуальную роль в этой ситуации, а также свои индивидуальные цели, иногда даже идущие вразрез с общей — например, вернуть возлюбленного или узнать о предательстве, восстановить справедливость или, наоборот, замести следы преступления

Квест –игра Составляющие Сюжет Оригинальный Составленный на основе источников (книги, фильмы, комиксы, картины) Задания Есть во всех уровнях квеста, кроме введения Между заданиями разного уровня связь не нужна, ее обеспечивает сюжет

Существующие недостатки и проблемы применения ИКТ у учителей недостаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются компьютеры; существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам; недостаток качественного программного и технического обеспечения(низкая скорость Интернета в том числе); отсутствие контакта с учителем информатики.