Мотив одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова

Открытый урок по литературе Стрельцова Л.Ю. ТЕМА: «Мотив одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова»

Литературная разминка 1. Раскройте литературоведческие понятия: - Послание - Гимн - Инверсия -Антитеза - Троп - Мотив - Баллада - Лирика

2. Схематически изобразите стихотворный размер: Я м б ___ ` ___ Х о р е й `___ ___ Д а к т и л ь `___ ___ ___ А м ф и б р а х и й ___ `___ ___ А н а п е с т ___ ___ `___

Прочитайте наизусть одно из посланий А.С. Пушкина. К кому обращается в своих посланиях А.С.Пушкин? Какова отличительная особенность жанра?

Парус. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом!.. Что ищет он в стране далекой? Что кинул он в краю родном?.. Играют волны — ветер свищет, И мачта гнется и скрипит... Увы! он счастия не ищет И не от счастия бежит! Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!

Лермонтов Михаил Юрьевич (1814-1841)

ТЕМА: «Мотив одиночества в поэзии М.Ю.Лермонтова»

Задачи: Вспомнить эпизоды биографии М.Ю.Лермонтова и попытаться найти причины зарождения мотива одиночества; Учиться определять основную тему лирического произведения; Анализировать и сравнивать литературные произведения; Повторить литературоведческие понятия.

Эпиграф к уроку Как страшно жизни сей оковы Нам в одиночестве влачить, Делить веселье все готовы – Никто не хочет грусть делить… («Одиночество» М.Ю.Лермонтов)

Воспроизведите по ключевым словам факты биографии поэта Москва 1814

Семья

3 года Я сын страданья. Мой отец Не знал покоя, по конец, В слезах угасла мать моя…

Тарханы

Кавказ

«Смерть поэта» Отмщенье, государь, отмщенье! Паду к ногам твоим! Будь справедлив и накажи убийцу, Чтоб казнь его в позднейшие века Твой правый суд потомству возвестила, Чтоб видели злодеи в ней пример.

Ссылка

Листок Какое настроение пробудило в вас это стихотворение? На произведение какого жанра похоже оно? Обоснуйте свой ответ. Если бы вы были художником, какой пейзаж вы нарисовали по этому сюжету? А будучи композитором, какую мелодию вы сочинили к этому стихотворению?

Листок

Тема бесприютность, одиночество листка Основная мысль скитание, поиск родной души, пристанища Композиция 1 строфа- судьба одинокого листка 2 строфа- благополучное существование молодой чинары 3 строфа и далее - диалог странника и чинары

Стихотворный размер Ду-бо-вый- ли-сток- о-тор-вал-ся –от- вет-ки –ро-ди-мой И в-степь –у-ка-тил-ся-, жес-то-ко-ю- бу-рей –го-ни-мый Пятистопный амфибрахий

Средства выразительности Эпитеты ветка родимая, бурей гонимый ,тоска глубокая, солнцем любима Олицетворения ветер шепчется, лаская зелёные ветки, листок молит ,море умывает корни Инверсия засох я, молит с тоскою глубокой, сынам моим свежим не пара Антитеза листок и чинара, степь и Чёрное море, холод и зной, песни райских птиц и рассказы мудреные и чудные

1.Оределите предметный ряд произведения Листок - Чинара Степь – Райский сад 2. Как показаны одиночество и бесприютность? Оторвался от ветки родимой», «жестокою бурей гонимый», «увял он от холода, зноя и горя», «докатился до Чёрного моря». 3.Почему чинара отказывается приютить странника? Не желает нарушать свой покой. 4. Какие мотивы звучат в этом стихотворении? Одиночества, странничества. 5.В каких ещё произведениях Лермонтова звучат эти мотивы? «Утёс», «На севере диком..», «Тучи», «Парус».

Сравним стихотворения В.А.Жуковского и М.Ю.Лермонтова с общим названием «Листок». В.А.Жуковский. Тема Основная мысль Сюжет Лирический герой Композиция Настроение

Вывод: Тема общая, судьба одинокого листка. Настроение в «Листке» В.А.Жуковского-исполнение предназначенного роком, судьбой; нет отчаяния, одиночества, а в стихотворении Лермонтова - поиски родной души, пристанища.

Подведём итоги. Как вы понимаете литературоведческий термин «мотив лирики»? Какие мотивы лирики М.Ю.Лермонтова мы с вами сегодня определили? Вернёмся к эпиграфу. Какой жизненный урок мы можем извлечь из этого изречения? Чему оно учит нас?

Как страшно жизни сей оковы Нам в одиночестве влачить, Делить веселье все готовы – Никто не хочет грусть делить… («Одиночество» М.Ю.Лермонтов) Какой жизненный урок мы можем извлечь из этого изречения? Чему оно учит нас?