Формирование элементарных навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников презентация

Формирование элементарных навыков звукового анализа и синтеза у дошкольников. Презентацию подготовила учитель-логопед Казакова Ю.В.

1этап. Развитие фонематического слуха Фонематический слух – это врождённая способность, позволяющая: узнавать наличие данного звука в слове; различать между собой слова, состоящие из одних и тех же фонем : БАНКА-КАБАН НОС-СОН ; различать слова, отличающиеся только одной фонемой : СЫР – СОР, БОЧКА – ПОЧКА.

1.Узнавание и различение неречевых звуков.

2. Различение высоты, силы, тембра голоса на материале одинаковых звуков, сочетаний слов и фраз.

3.Различение слов, близких по звуковому составу.

4.Дифференциация слогов. Цель: учить детей различать слоги. Слова делятся на части (слоги). Слово отличается от слога и звука тем, что имеет значение ( слово – папа, слог – па, звук – п, а)

Дифференциация фонем. Гласные звуки. Звуки, которые можно петь, тянуть, которые произносятся легко, свободно, без преграды и с голосом, называются гласными. Обозначаем их фишками красного цвета.

Согласные звуки. При произнесении согласных звуков на пути воздушной струи образуется преграда. Твёрдые согласные звуки обозначаем фишками синего цвета, а мягкие согласные – зелёными фишками.

2 этап. Развитие фонематического восприятия. Фонематическое восприятие – это умственные действия по выделению и различению фонем, по определению звукового состава слова: определение первого / последнего звука в слове; местоположение звуков в слове; определение линейной последовательности и количества звуков в слове.

Определение первого ( последнего) звука в слове: выделение первого ударного (безударного) гласного звука в слове; выделение последнего согласного звука в слове; определение ударного гласного звука после согласного в односложных словах.

Назвать первый звук в словах. Дать характеристику звука.

Назвать последний звук в словах. Дать характеристику звука.

Определить позицию звука в слове.

Определить последовательность звуков в слове. Выделять последовательность звуков в слове нужно при помощи неоднократного произнесения слова с последовательным интонированным выделением каждого звука. МММАК МАААК МАККК

Определить количество и последовательность звуков в слове с опорой на звуковую решётку.

Спасибо за внимание!!!