Формирование лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием словесных игр презентация

Формирование лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием словесных игр Выполнила: Бузыгина Н.И. Научный руководитель: Лынская М.И.

Актуальность

Объект исследования -особенности лексической стороны Объект исследования -особенности лексической стороны речи у детей с ОНР. Предмет исследования – методика формирования лексической стороны речи у детей с ОНР с использованием словесных игр.

Гипотеза:

Задачи: Задачи: Проанализировать современные сведения об особенностях лексической стороны речи у детей с ОНР и современных методах формирования лексической стороны речи у детей с ОНР; Определить систему логопедического обследования особенностей лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с целью определения уровня развития лексической стороны речи. Разработать, теоретически обосновать и апробировать систему словесных логопедических игр, положительно влияющих на формирование лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи.

Задачи формирующего эксперимента: 1.Обогащение и активизация пассивного и активного словаря детей с помощью подобранной серии словесных игр; 2. Формирование мотивации детей к логопедическим занятиям и работой с логопедом.

В результате систематического использования специально подобранной серии словесных игр: В результате систематического использования специально подобранной серии словесных игр: значительно увеличился пассивный и активный словарный запас детей с ОНР; дети с большим интересом стали заниматься; повысилась мотивация детей к занятиям; значительно уменьшилось количество отказов от участия в занятиях.

Спасибо за внимание!