Формування духовної культури учнів

Структурні компоненти духовності індивідуальне вираження людини; духовні потреби людини; пізнавальні потреби людини; соціальні потреби людини; потреба самоактуалізації людини; потреба діяльності людини

Основні умови формування духовності особистості обов`язкове врахування вікових особистостей учнів; врахування особистостей суспільної природи людини, відповідно вихованню особистості в колективі і через колектив та врахування особливостей колективної пізнавальної діяльності; активне використання міжпредметних зв`язків для підвищення ефективності навчального процесу та для різнобічності, багатогранності розвитку особистості;

Фактори, які негативно впливають на формування духовності відчуження особистості від суспільства, від національної культури; відчуження від національних традицій; низький статус освіти та інтелектуальної діяльності; заклад моралі серед дорослих та молоді; криза сім`ї чи сімейного виховання; погіршення здоров`я учнів; соціально-політичні й економічні протиріччя

Основні показники, за якими визначають рівень сформованості духовності учнів ставлення до громадської діяльності; культура мовлення (письмова, усна) ; духовні, пізнавальні потреби; вміння виходити із складних ситуацій, які сприяють духовному росту учнів; ставлення школярів до уроків української літератури; пізнавальна активність учнів