ИКТ в воспитательной работе«Книга – наш друг» презентация

ИКТ в воспитательной работе «Книга – наш друг» Выполнила: Пермякова Светлана Сергеевна МОУ – Отрадненская СОШ - заместитель директора по воспитательной работе

Цель: Приобщение детей к чтению, средствами ИКТ. Задачи: расширять представления учащихся о роли книги в жизни человека, прививать навыки читательской культуры, воспитывать бережное отношение к книге, стимулировать самообразование школьников. «Читать — это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое — вот в чем главное дело». К.Д. Ушинский

Разговор с книгой

Памятка «Как стать хорошим читателем». Бери из книги как можно больше. Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьезных и прекрасных работ. Нельзя читать книгу, думая о другом. Вредная привычка — только просматривать книги. Если в книге вам встретятся слова, фразы, непонятные по содержанию, обращайтесь за разъяснением к словарям, справочникам, энциклопедиям. Очень хорошо, если вы нарисуете картинки-иллюстрации к тем книгам, которые читаете; выпишите в читательский дневник наиболее понравившиеся высказывания. Необходимо читать в определенной системе. Очень полезно прочитывать несколько книг одного автора, познакомиться с его биографией, с особенностями эпохи, в которой он жил. Почаще читайте вслух. Это развивает технику выразительного чтения, помогает глубже ощутить образность, поэтичность языка произведения. Показателем культуры чтения является стремление к перечитыванию книги, заучивание наизусть крылатых фраз, отдельных отрывков.

Результаты опроса «Мы читаем» Твой любимый писатель? Э. Успенский, В. Драгунский, Л. Кэролл и др. Твой любимый литературный герой? Кот Матроскин, Гарри Потер, Дениска из рассказов Драгунского, Алиса из страны чудес и др. О чем ты читаешь наиболее охотно? Фантастическая литература, сказки, смешные рассказы и др. Ведешь ли ты читательский дневник? Нет

Конкурс «Собери пословицу» а книга как слепой неграмотный открывает глаза украшает а в несчастье книга утешает в счастье воде подобна дорогу везде книга пробьёт Встретился прочёл другом хорошую прочёл книгу

Как появились книги

Печатный станок Ивана Федорова

Откуда берутся книги сегодня Над созданием учебника работают писатели. Он пишет рукопись и приносит ее в издательство. В издательстве над рукописью работают редакторы, машинисты, художники. Они готовят рукопись к производству. Для создания книг нужны миллионы тонн бумаги. Значит лесорубам нужно валить лес. Чтобы напечатать, например, только учебники русского языка для ребят нашей страны, требуется срубить более семи тысяч елей. Вот сколько деревьев можно сохранить, если бережно относиться к каждой книге.60 килограммов макулатуры (старых журналов, газет, книг) сохраняют 1 дерево. Но срубленный лес – это еще не бумага. Плотогоны сплавляют его по рекам. На бумажных фабриках химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту. Начинается работа в типографии, где должны напечатать миллионы книг. За дело берутся наборщики, печатники, переплетчики. Машиностроители делают бумагоделательные, наборные, печатные станки. Металлурги плавят металл для этих станков. Шахтеры добывают руду и уголь для выплавки металла. Энергетики дают электрический ток шахтам, заводам, типографиям. Строители строят здания для заводов и комбинатов, жилые дома для всех, кто там работает. А, если вспомнить, что всех этих рабочих нужно накормить, одеть, обуть, то станет понятно, что в создании книги принимает участие почти каждый труженик нашей страны.

Игра «Найди пару»

Памятка «Берегите книгу»