ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ученика 7г класса Волоснова Кирилла презентация

предоставление обучающемуся возможности выбора альтернативных способов получения образования в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей; создание комфортной обстановки при получении учащимся образования; не нанесение ущерба психофизическому здоровью, его поддержание и укрепление развитие у учащегося навыков самообразования, формирование культуры умственного труда;

применение технологий и методов обучения, соответствующих уровню знаний и реальным возможностям обучающегося. наблюдение за закреплением приобретенных универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности повышение уровня психологичкской грамотности, компетентности родителей в области психолого-педагогических знаний о закономерностях развития ребенка

Коррекционная направленность общеобразовательного процесса - учет особенностей и потребностей обучаемого; - корректировка учебной деятельности; - согласование целей и средств их достижения с учеником и его родителями (предметные и личностные достижения, затруднения в образовательных областях, коммуникативная деятельность). Специальные коррекционные занятия. - индивидуализация образовательного процесса; - диалоговая форма обучения; Коррекционные занятия в семье. Самокоррекция - обучение навыкам самообразовательной и поисковой деятельности;

достижение уровня функциональной грамотности; достижение уровня функциональной грамотности; развитие познавательных способностей и интересов; развитие культуры умственного труда; развитие навыков самообразования и самоконтроля; развитие коммуникативных навыков

устные и письменные опросы; устные и письменные опросы; самостоятельные, проверочные работы; предметные тесты; собеседования; Фиксация прохождения программы и контроль знаний ученика осуществляются в специальном учебном журнале и дневнике учащегося.