ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ презентация

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Деденева Анна Сергеевна ОГИИК

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Информационная образовательная среда – это совокупность ресурсов и средств: технических, программных, организационно-методических для хранения, обработки, поиска и передачи информации, информационных систем, информационных ресурсов. Включает: электронные учебно-методические материалы, информационные ресурсы, вычислительную технику, информационные системы, базы данных.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Компетенция - это способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области: - функциональная компетентность - профессиональные знания и умения их реализовать; - интеллектуальная компетентность - способность аналитически мыслить; - ситуативная компетентность - умение действовать в соответствии с ситуацией; - социальная компетентность - обладание коммуникационными способностями в профессиональном сообществе; - индивидуальная компетентность - мотивации, самореализация и развитие в профессиональной сфере.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Информационная компетентность: - готовность к работе с информацией, необходимой для профессионального становления: мотивация, информационные потребности, знание источников информации; - способность к осуществлению работы с информацией: знание способов работы с различными источниками информации, владение приемами обработки и применения информации, информационные умения, умения использовать возможности и средства информационных технологий; - способность к проявлению творческой активности в процессе работы с информацией; - готовность к оценке результатов работы с информацией.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ качество высшего образования - это сбалансированное соответствие высшего образования многообразным потребностям, целям, требованиям, нормам как результата, как образовательного процесса, как образовательной среды как образовательной системы в целом

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Удовлетворены вы качеством обучения

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уверены вы в выборе профессии Варианты ответов 1 курс 2 курс 3 курс 4 курс 5 курс Итого Выбор правилен 7 5 2 4 2 20 Выбор неправилен 3 1 1 2 7 Затрудняюсь ответить 11 2 4 17

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Намерены вы работать по выбранной специальности

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Обеспеченность литературой в библиотеке

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Какие формы занятий больше нравятся

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Предпочитаете традиционные экзамены и зачеты или электронное тестирование

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вы творчески реализованы в учебном процессе

ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Что более важно уметь современному библиотекарю? Ответы работодателей: - Владеть навыками самообразования - 50%; - Знать традиционные технологии – 33%; Владеть традиционными и информационными технологиями – 45%; - Умение ориентироваться в документально-информационном потоке – 60%