Информационно- коммуникативные технологии на уроках истории и обществознания

Информационно- коммуникативные технологии на уроках истории и обществознания МОУ СОШ № 14 Учитель истории и обществознания: Гордеева Светлана Александровна II квалификационная категория

А оно мне надо? 1. Компьютер – мощнейший инструмент получения и обработки информации 2. Наглядность ( необходимо учитывать тип восприятия) 3. В целях экономии времени моего и учащихся Не хочется отставать от своих учеников

Области применения компьютерных технологий в учебной деятельности: - Обязательное изучение компьютерных и информационных технологий Использование обучающих программ Компьютерное тестирование и контроль знаний Пользование каталогами в публичных библиотеках через интернет Использование электронных энциклопедий

Компьютерные технологии обладают следующими функциями: Повышают и стимулируют интерес учащихся благодаря Мультимедийным технологиям Активизируют мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала благодаря интерактивности Позволяют индивидуализировать обучение не только по темпу изучения материала, но и по логике и типу восприятия учащихся

Позволяют организовывать дистанционное обучение, не только в целях заочного или экстернатного обучения, но и для учеников, пропускающих занятия по болезни Позволяют организовывать дистанционное обучение, не только в целях заочного или экстернатного обучения, но и для учеников, пропускающих занятия по болезни Предоставляют ученикам возможность самостоятельного исследовательского поиска материалов, опубликованных в Интернете для подготовки докладов и рефератов, предоставляют помощь в поисках ответов на проблемные вопросы Многократно повышают скорость и точность сбора и обработки информации об успешности обучения, благодаря компьютерному тестированию и контролю знаний. Позволяют вести экстренную коррекцию ( результат – сразу)

Роль компьютера в историческом образовании: Помощь учащимся в эффективном усвоении исторической информации, её систематизации Содействие становлению объёмных и ярких представлений о прошлом Интенсификация и индивидуализация процесса обучения Повышение мотивации к изучению предмета Снятие эмоциональной напряжённости в процессе работы Позволяет упорядоченно хранить огромное количество материала и готовых разработок уроков

Компьютерный вариант тестовых заданий Использую в презентации: позволяет быстро проверить задания уровня «А» и «В», провести самопроверку, взаимопроверку

Задание на закрепление исторической информации по теме: « Кавказская война» Задание на закрепление исторической информации

Система My Test.exe

Тестовые задания с сетевой поддержкой Онлайн тесты: mon.tatar.ru/rus/index.htm/news/42031.htm www1.ege.edu.ru/online-testing school-tests.ru scholl-history.my1.ru/tests/1-6-0 http://www.egemetr.ru/ Возможно использовать при итоговом повторении, подготовка к сдаче ЕГЭ

Электронный учебник с тестовыми заданиями

Возможности: Расширяет возможности для самодиагностики учащихся и значительно сокращает время обратной связи. Объективная оценка результатов Возможность использования на всех этапах обучения от первичного закрепления и систематизации до итогового контроля и оценки знаний Возможное использование тестов во всех формах ученической работы: фронтальной, групповой. Индивидуальной в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей школьников Скорость проверки результатов особенно при использовании компьютеров

Использование компьютерного варианта тестов и тестовых заданий даёт возможность повысить уровень усвоения знаний учащимися, стимулирует индивидуальную работу и значительно расширяет возможности учителя в преподавании курса истории

Организация уроков истории с привлечением ресурсов Интернета

Российская государственная библиотека

Картины Лувра

Виртуальные выставки Государственного исторического музея

Электронный журнал « Мир истории»

Интернет урок http://www.interneturok.ru/

Использование компьютерных технологий в исследовательской деятельности Популярные образовательные ресурсы httr:/www.kraugosvet.ru/ httr:/ru.wikipedia.org httr:/www.ucheba.com/ httr:/www.rubrikon.kom/ httr:/www.school.edu.ru/ httr:/www.informika.ru/text/index.htmi httr:/www.gramota.ru/

Дистанционные олимпиады и конкурсы

Участие в интернет- карусели