Коллективный субъект преступления презентация

Коллективный субъект преступления

Субъект преступления  — это лицо, совершившее общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом, и способное понести за него уголовную ответственность. Может носить «коллективный» характер субъекта (не менее двух человек); т.е. наличие устойчивой связи между членами банды, вооруженность хотя бы одного из них; мотив сговора и цель преступной деятельности — совершение нападений корыстно-насильственной направленности…

Существует мнение, что Не могут рассматриваться в качестве субъекта преступления толпа людей (при массовых беспорядках — ст. 212 У К), любая иная группа лиц (банда — ст. 209 У К; преступное сообщество — ст. 210 У К; группа лиц, группа лиц по предварительному сговору, организованная группа — п. “ж” ч. 2 ст. 105 УК и др.). поскольку закон устанавливает уголовную ответственность в персональном порядке организаторов, руководителей, участников данных объединений с учетом характера и степени фактического участия лица в совершении преступления, а также смягчающих или отягчающих обстоятельств, относящихся к личности каждого соучастника (ст. 67 УК).

Более удачно говорится в п. "в" ч. 1 ст. 64 УК о "совершении преступления в составе группы лиц" как об отягчающем обстоятельстве. Сказанное относится также и к специальным видам преступных сообществ, названным в Особенной части (банда, незаконное вооруженное формирование). Уголовную ответственность несет не банда, а ее участники, создатели или руководители, каждый за свое преступление. Поэтому нельзя согласиться с мнением о том, что "уголовное право в своих нормах и уголовно-правовая наука в своих понятиях признают коллективный субъект преступления через институт соучастия, через понятия "банда", "группа лиц" и т.д

КОЛЛЕКТИВНЫЙ СУБЪЕКТ: ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ, УРОВНИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТИПЫ © 2009 г. А. Л. Журавлев http://rubinstein-society.ru/engine/documents/document244.pdf Выделяют, как минимум, три важнейших свойства группы, являющихся необходимыми и фактически критериальными в описании коллективного субъекта.

1.Взаимосвязанность и взаимозависимость индивидов в группе способствует формированию группового состояния как состояния предактивности, в частности, преддеятельности – важнейшей предпосылки (условия) любой активности, в частности, деятельности. Данное качество состоит в том, что только при его наличии группа становится коллективным субъектом. Однако важными являются и конкретные характеристики (показатели) взаимосвязанности и взаимозависимости, причем показатели двух классов: динамические (интенсивность, или теснота взаимных связей и зависимостей между индивидами в группе); содержательные (содержание, или предмет взаимных связей и зависимостей).

2.Качество (способность) группы проявлять различные формы совместной активности т.е. выступать и быть единым целым по отношению к другим социальным объектам, или по отношению к себе самой. К различным формам совместной активности можно отнести следующие: общение и взаимодействие в группе (включая диаду), групповые действия, совместная деятельность, групповое отношение, групповое поведение, межгрупповые отношения и взаимодействия и т.п.

3.Качество (способность) группы к саморефлексии В настоящее время можно выделить несколько основных функций групповой саморефлексии. Во-первых, это формирование в группе социально-психологического чувства “Мы”, т.е. переживания членами группы своей принадлежности к ней, единства (процесса единения) со своей группой. Во-вторых, это формирование групповых социальных представлений о своей группе, ее когнитивных оценок, суждений, мнений и т.п., которые также требуют определенного времени. В-третьих, групповая саморефлексия настраивает членов группы на разные формы совместной активности, т.е. способствует формированию их психологической готовности к совместной активности, в целом, что наиболее важно, например, в организации совместной деятельности группы. В-четвертых, групповая саморефлексия помогает членам группы более адекватно ориентироваться в социальной среде, в частности, оптимальнее адаптироваться к ней. Этому способствуют развиваемые групповой саморефлексией способности личности к более адекватным оценкам своей и чужих групп и их социальному сравнению.