Методика обучения решению линейных неравенств с одной переменной

Проект по курсу «Особенности методики обучения математике в условиях новой формы итоговой аттестации за курс средней школы» Выполнила: Шмелева О.В. Научный руководитель: Кузнецова М.В.

Цель проекта: Рассмотреть применение методики обучения решению линейных неравенств с одной переменной с использованием алгоритмизации

Задачи проекта: обозначить актуальность темы создать алгоритм для геометрической интерпретации неравенств и его применение создать алгоритм решения линейных неравенств и его применение рассмотреть этапы применения алгоритмов

Актуальность темы Решение линейных неравенств сложнее, чем уравнений Тема «Решение линейных неравенств» связана с многими темами курса алгебры Задания по теме есть в КИМ ГИА Пример. 8-1/8X>0 (не решили 17,7% ) (2√2-5)(4X-7)>0 ( не решили 61%)

АЛГОРИТМЫ Изображение числовых промежутков Отметить точку ≥ ≤ >< Отметить область > ≥ < ≤ 3.Выделить общую область(если нужно)

Работа с алгоритмом решения линейных неравенств

Заключение Учитывая важность и обширность материала целесообразно особенно при подготовке к итоговой аттестации использовать алгоритм решения линейных неравенств и предлагать достаточно разнообразные и сложные задания, рассчитанные на активизацию наиболее существенных компонентов этой темы