Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников презентация

Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников

Кодекс профессиональной этики педагогических работников разрабатывается на основе: Конституции РФ; Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»; Указа Президента РФ от 7 мая 2012г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» ; Письма Министерства образования и науки от 6 февраля 2014г. № 09-148 «О направлении материалов Рекомендации по организации мероприятий, направленных на разработку, принятие и применение Кодекса профессиональной этики педагогическим сообществом»; Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность ; и иных нормативно-правовых актов РФ.

Кодекс – это совокупность общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения Цели: установление этических правил и норм поведения; установление единства требований ко всем педагогическим работникам; содействие укреплению авторитета; повышение эффективности выполнения должностных обязанностей. Знание и соблюдение норм Кодекса является нравственным долгом и неотъемлемым показателем качества профессиональной деятельности каждого педагога.

Этические правила поведения педагогических работников сохранять профессиональную честь и достоинство при любых обстоятельствах; сознавать ответственность перед государством, обществом и гражданами; являться образцом профессионализма, безупречной репутации; проявлять толерантное и уважительное отношение к традициям других национальностей, религиозных конфессий и прочих социальных групп; не допускать: дискриминации, лжи и лукавства, угроз, оскорблений, грубости, поспешности в принятии решений.

В процессе взаимодействия с родителями педагогу необходимо: помнить о социальном статусе семей обучающихся; проявлять внимательность, тактичность, желание помочь; выслушивать (не перебивать); высказываться корректно и убедительно; принять грамотное решение по существу обращения в рамках должностных полномочий.

Общая и профессиональная культура культура речи культура внешнего вида: одежда, прическа, макияж, маникюр, парфюм, обувь личная (внутренняя) культура эталон тактичного поведения

Педагоги ОБЯЗАНЫ воздерживаться от: поведения, вызывающего конфликтные ситуации; пренебрежительных отзывов; преувеличения собственной значимости в глазах родителей (законных представителей); обсуждения с родителями конфиденциальной информации; использования выражений, осуждающих поведение родителей.

Педагогическому работнику запрещено: передавать персональные данные ребенка и его семьи; манипулировать воспитанниками; кричать, унижать, оскорблять обучающихся, сравнивать их личностные качества; создавать ситуации, приводящие к конфликту интересов педагогических работников; использовать антипедагогические выражения; пропагандировать собственные политические и религиозные убеждения;

Взаимодействие с коллегами Педагогический работник обязан: обеспечить взаимообмен профессиональным педагогическим опытом:

соблюдать личностную субординацию, избегать фамильярности в общении с администрацией и с коллегами в процессе профессиональной деятельности ; соблюдать личностную субординацию, избегать фамильярности в общении с администрацией и с коллегами в процессе профессиональной деятельности ; избегать неформального обращения к коллегам в присутствии родителей, на производственных совещаниях, педагогических советах и т.п., и в присутствии педагогов других образовательных учреждений; избегать пренебрежительного, предвзятого и субъективного отношения к коллегам; избегать публичного и некорректного критикования коллег; избегать необоснованного сравнения работы коллег со своей работой

Соблюдение Кодекса профессиональной этики педагогических работников является моральным и профессиональным долгом каждого педагога. Соблюдение Кодекса профессиональной этики педагогических работников является моральным и профессиональным долгом каждого педагога.