Обобщенные результаты участия российских специалистов в семинаре (14 - 20 мая 2006 года) презентация

Содержание


Презентации» Образование» Обобщенные результаты участия российских специалистов в семинаре (14 - 20 мая 2006 года)
Обобщенные результаты участия российских специалистов в семинаре   (14 -С 14 по 20 мая 2006 года в рамках проекта «ШколаКабанова Валентина Васильевна
 директор ГОУ СОШ №575Караваева  Виктория Алексеевна педагог-психолог  ГОУ СОШ № 1054Губенко  Марина Григорьевна     педагог-психолог УОМЦ ЮАОДементьева  Людмила Яковлевна педагог-психолог  ГОУ СОШ № 1909Гнездилова  Ольга Николаевна методист-психолог  ОУМЦ ЮАОБурмистрова Екатерина Викторовна директор Центра экстренной психологической помощи МГППУБитянова Марина Ростиславовна руководитель Центра социально-психологических проблем детства МГППУТроицкая Ольга Иосифовна   психолог, семейный психотерапевт Дубравина Галина АнатольевнаСкусниченко Анастасия специалист отдела проектов Центра развития русского языкаГальскова Наталья Дмитриевна руководитель проектов Центра развития русского языкаПрограмма семинара включала обмен опытом по предупреждению стрессовых ситуаций в школе,Школьная психология в Германии:
 существует более 70 лет, однако постепенно былаСодержание и основные задачи деятельности школьной психологической службы ГерманииСодержание и основные задачи деятельности школьной психологической службы Германии
 С учителями:
Понятие и психологическая сущность образовательной среды
   - есть психолого-педагогическаяКонцепция сопровождения, так же как и в образовании России, основывается наПсихологически безопасная образовательная среда
 Совокупность условий, благоприятствующих выражению позитивных потребностей, наиболееОсновные предложения по дальнейшему сотрудничеству:Основные предложения по дальнейшему сотрудничеству:Основные предложения  по дальнейшему сотрудничеству:
   Провести мастер-классы специалистов:



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Обобщенные результаты участия российских специалистов в семинаре (14 - 20 мая 2006 года)


Слайд 2
Описание слайда:
С 14 по 20 мая 2006 года в рамках проекта «Школа без стресса» состоялся российско-германский семинар школьных психологов, который проходил одновременно в нескольких городах Германии: С 14 по 20 мая 2006 года в рамках проекта «Школа без стресса» состоялся российско-германский семинар школьных психологов, который проходил одновременно в нескольких городах Германии: Берлин Дрезден Дюссельдорф Кельн Мюнстер Гамбург Гютерсло Аахен Леверкузен

Слайд 3
Описание слайда:
Кабанова Валентина Васильевна директор ГОУ СОШ №575

Слайд 4
Описание слайда:

Слайд 5
Описание слайда:

Слайд 6
Описание слайда:

Слайд 7
Описание слайда:
Караваева Виктория Алексеевна педагог-психолог ГОУ СОШ № 1054

Слайд 8
Описание слайда:
Губенко Марина Григорьевна педагог-психолог УОМЦ ЮАО

Слайд 9
Описание слайда:
Дементьева Людмила Яковлевна педагог-психолог ГОУ СОШ № 1909

Слайд 10
Описание слайда:
Гнездилова Ольга Николаевна методист-психолог ОУМЦ ЮАО

Слайд 11
Описание слайда:
Бурмистрова Екатерина Викторовна директор Центра экстренной психологической помощи МГППУ

Слайд 12
Описание слайда:
Битянова Марина Ростиславовна руководитель Центра социально-психологических проблем детства МГППУ

Слайд 13
Описание слайда:
Троицкая Ольга Иосифовна психолог, семейный психотерапевт Дубравина Галина Анатольевна педагог-психолог, семейный психотерапевт

Слайд 14
Описание слайда:
Скусниченко Анастасия специалист отдела проектов Центра развития русского языка

Слайд 15
Описание слайда:
Гальскова Наталья Дмитриевна руководитель проектов Центра развития русского языка

Слайд 16
Описание слайда:

Слайд 17
Описание слайда:

Слайд 18
Описание слайда:

Слайд 19
Описание слайда:

Слайд 20
Описание слайда:

Слайд 21
Описание слайда:

Слайд 22
Описание слайда:

Слайд 23
Описание слайда:
Программа семинара включала обмен опытом по предупреждению стрессовых ситуаций в школе, созданию комфортной безопасной образовательной среды, профессиональные дискуссии, знакомство с работой психологических центров Германии. Программа семинара включала обмен опытом по предупреждению стрессовых ситуаций в школе, созданию комфортной безопасной образовательной среды, профессиональные дискуссии, знакомство с работой психологических центров Германии.

Слайд 24
Описание слайда:
Школьная психология в Германии: существует более 70 лет, однако постепенно была введена в федеральных землях только после 1945 года; является значительной и добровольной общественной работой; финансируется землями или коммунами; организована в профессиональное объединение немецких психологов, секцию школьной психологии и земельные союзы; сотрудничает с ассоциациями европейских (EFPA) и международных (ISPA) школьных психологов; в среднем по стране на одного психолога приходится более 16 000 школьников.

Слайд 25
Описание слайда:
Содержание и основные задачи деятельности школьной психологической службы Германии

Слайд 26
Описание слайда:
Содержание и основные задачи деятельности школьной психологической службы Германии С учителями: Поддержка в критических ситуациях Расширение сферы профессиональной компетенции Помощь при нарушении связей с коллегами Ослабление синдрома эмоционального выгорания Помощь в критических жизненных ситуациях в виде оказания помощи в рамках профессиональных будней и т.д.

Слайд 27
Описание слайда:

Слайд 28
Описание слайда:
Понятие и психологическая сущность образовательной среды - есть психолого-педагогическая реальность, содержащая специально организованные условия для формирования личности, а также возможности для её развития, включенные в социальное и пространственно-предметное окружение, психологической сущностью которой является совокупность деятельностно- коммуникативных актов и взаимоотношений учебно-воспитательного процесса.

Слайд 29
Описание слайда:

Слайд 30
Описание слайда:
Концепция сопровождения, так же как и в образовании России, основывается на реализации следующих программ: средовая – приспособление социальной и учебно-воспитательной среды жизнедеятельности ребенка под его особенности и нужды;

Слайд 31
Описание слайда:
Психологически безопасная образовательная среда Совокупность условий, благоприятствующих выражению позитивных потребностей, наиболее полному раскрытию возможностей личности всех субъектов образовательного пространства. Психологически безопасной можно считать такую образовательную среду, в которой большинство субъектов имеют положительное отношение к ней, высокие показатели индекса удовлетворенности и защищенности от психологического насилия.

Слайд 32
Описание слайда:

Слайд 33
Описание слайда:

Слайд 34
Описание слайда:
Основные предложения по дальнейшему сотрудничеству:

Слайд 35
Описание слайда:
Основные предложения по дальнейшему сотрудничеству:

Слайд 36
Описание слайда:
Основные предложения по дальнейшему сотрудничеству: Провести мастер-классы специалистов: - России, в рамках работы съезда школьных психологов Германии в Кельне в сентябре 2006 года; - Германии, в рамках работы III Всероссийской недели школьной психологии на базе Всероссийского детского центра «Орленок» (Краснодарский край, октябрь 2006 год).

Слайд 37
Описание слайда:


Скачать презентацию на тему Обобщенные результаты участия российских специалистов в семинаре (14 - 20 мая 2006 года) можно ниже:

Похожие презентации