Повышение эффективности устной речи на уроках английского языка

«Повышение эффективности устной речи на уроках английского языка с использованием современных педагогических технологий и проблемного обучения»

«Политическая система Амурской области». Цель -закрепление активной лексики, -развитие коммуникативной способности на базе аутентичного материала, -развитие умения инициировать и поддерживать беседу, задавать вопросы и отвечать на них.

Произошли изменения в следующем: -увеличился темп речи учащихся -пополнился лексический запас учащихся; -высказывания стали более логичными; -реализуются коммуникативные задачи; -допускаются некоторые лексические и грамматические ошибки, не препятствующие пониманию; -в основном соблюдается правильный интонационный рисунок; -увеличилось время говорения.

Работа над лексическим материалом. слова, о значении которых можно догадаться (интернациональные слова industry Official слова, о значении которых можно догадаться (слова, состоящие из знакомых словообразовательных элементов) careful (care + ful) carefully (careful + ly) контекст, в котором употребляются новые слова kingdom (n): a kingdom – kingdoms. A kingdom is a country ruled by a king or a queen. (Королевство: королевство – это страна, управляемая королем или королевой.)

закрепление и контроль анаграммы: Guess the words (Угадай слова). mrah (harm) lbsimopise (impossible) torectp (protect) macilt (climate) tehrbea (breathe) limd (mild) yrotcaf (factory) oselbisp (possible) задание на исправление ошибок в словах и предложениях: Correct my mistakes (Исправь ошибки). a maild claimit a posebl pleis but imposeble taim Fektorys does a lot of ham. To briv fresh air we mast protekt neitcher.