Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды

Содержание


Презентации» Педагогика» Презентация Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды
Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды. Методические подходыОсновные задачи учителя истории при работе с образовательными ресурсами Интернета 
Федеральные информационно-образовательные порталы 
 портал "Российское образование" (http://www.edu.ru)
 портал "Социально-гуманитарное иСредства массовой информации 
 Газета "История" (http://www.1september.ru)
  журнал "Преподавание историиСистема программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" 
Ресурсы электронных справочных изданий 
 "Большой энциклопедический и исторический словарь он-лайн"Электронные библиотеки 
 Сайт Государственной публичной исторической библиотеки (http://www.shpl.ru)
 
 СайтСайты, посвященные отдельным историческим периодам и разделам исторической науки. 
 БиблиотекаМетодические сайты  
 Сайт издательства "1 сентября"
 (http://www.1september.ru) - иОрганизация учебно-исследовательской, творческой деятельности учащихся 
    Программный комплексИспользование Интернет:
 увеличивает познавательную активность учащихся, служит средством участия в проектной



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды. Методические подходы к использованию ресурсов и возможностей сети Интернет в обучении истории и обществознания.


Слайд 2
Описание слайда:
Основные задачи учителя истории при работе с образовательными ресурсами Интернета научно-методический анализ возможностей использования образовательного сегмента Интернет-ресурсов как информационной среды историка; отбор и тематическая классификация образовательных ресурсов (специализированных сайтов по истории, баз данных, справочников, энциклопедий, музейных и архивных сайтов, электронных библиотек, сайтов академических, исследовательских и образовательных организаций, отдельных электронных документов) в соответствии с существующей программой обучения; выработка направлений и методов поиска и изучения образовательных ресурсов Интернета для их практического применения непосредственно в учебном процессе, а также для организации творческой деятельности учащихся; внедрение в учебный процесс программного продукта, позволяющего организовать онлайновое рабочее место учителя и учащегося, обеспечивающего динамичность рабочего процесса и отличающегося компактностью.

Слайд 3
Описание слайда:
Федеральные информационно-образовательные порталы портал "Российское образование" (http://www.edu.ru) портал "Социально-гуманитарное и политологическое образование" (http://www.humanities.edu.ru),

Слайд 4
Описание слайда:
Средства массовой информации Газета "История" (http://www.1september.ru) журнал "Преподавание истории в школе" (http://www.pish.ru) российский исторический иллюстрированный журнал "Родина" (http://www.istrodina.com)

Слайд 5
Описание слайда:
Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" (http://edu.1c.ru): Образовательный комплекс "1С: Школа. История России. Часть 1. С древнейших времён до начала XVI века", "1C: Школа. История России. Часть 2. С середины XVI до конца XVIII века", 1С: Школа. История России. Часть3. С конца XVIII по 90-е годы XIX века", "1С: Школа. История, 10-11 кл. Подготовка к ЕГЭ"

Слайд 6
Описание слайда:
Ресурсы электронных справочных изданий "Большой энциклопедический и исторический словарь он-лайн" (http://www.edic.ru), Гипертекстовая электронная энциклопедия "Викизнание" (http://www.wikiznanie.ru), "Википедия" – свободная многоязычная энциклопедия (http://ru.wikipedia.org), Мегаэнциклопедия портала "Кирилл и Мефодий" (http://www.megabook.ru).

Слайд 7
Описание слайда:
Электронные библиотеки Сайт Государственной публичной исторической библиотеки (http://www.shpl.ru) Сайт Исторического факультета МГУ (http://www.hist.msu.ru).

Слайд 8
Описание слайда:
Сайты, посвященные отдельным историческим периодам и разделам исторической науки. Библиотека античной литературыhttp://cyrill.newmail.ru. Сайт по истории Древней Месопотамии (http://members.tripod.com/~sesna/oldeast) , Сайт о Древнеримской цивилизации (http://rome.webzone.ru) Сайт Древнеегипетской цивилизации (http://www.kemet.ru), Сайт «Из архивов русской революции» (http://www.magister.msk.ru), Сайт «Великая Отечественная война: краткое описание, биографии полководцев». http://www.1941-1945.ru, Сайт «Ленинград. Блокада. Подвиг» http://blokada.otrok.ru. Сайт "Хронос - всемирная история в Интернете" http://www.hronos.km.ru). Сервер фирмы "Клио - софт" (http://www.history.ru).

Слайд 9
Описание слайда:
Методические сайты Сайт издательства "1 сентября" (http://www.1september.ru) - и его раздел "История", который содержит электронную версию газеты "История" с архивом за 1999 - 2011 г.г. (http://his.1september.ru/index.php), Сайт "Я иду на урок истории" (http://his.1september.ru/urok) Cайт российской Федерации Интернет – образования (его раздел СОМ (Сетевое объединение методистов) http://som. fio.ru.

Слайд 10
Описание слайда:
Организация учебно-исследовательской, творческой деятельности учащихся Программный комплекс "Образовательные ресурсы Интернета. История." (свидетельство об отраслевой регистрации разработки Федерального Агентства по образованию Государственного информационного центра по информационным технологиям №5654. Авторы: Кузахметов Р.К., Галицкая О.А. Разработчики: Колодин А.Н., Дудкина Е.Н., Зеленова М.В.) Интернет-версия http://cde.osu.ru/ori/info/.

Слайд 11
Описание слайда:
Использование Интернет: увеличивает познавательную активность учащихся, служит средством участия в проектной деятельности делает учебно-воспитательный процесс привлекательным создает условия для формирования единого информационно-образовательного пространства обеспечивает пользователям доступ к отечественным и зарубежным источникам информации предоставляет разным группам учащихся возможность выбора формы обучения и уровня образования открывает новые перспективы для индивидуализации обучения открывает широкие возможности доступа к информационным ресурсам и технологиям при проведении учебного процесса, проверке уровня знаний по истории.


Презентация на тему Преподавание истории и обществознания в условиях открытой информационно-образовательной среды доступна для скачивания ниже:

Похожие презентации