Рекомендации к составлению программ элективных курсов презентация

Рекомендации к составлению программ элективных курсов

Правила оформления программ Программа элективного курса должна включать следующие структурные элементы:

Титульный лист включает:

Пояснительная записка включает компоненты: аннотация, аргументированное обоснование необходимости введения данного курса в школе; Указание на место и роль курса в профильном обучении. Важно показать, каково место курса в соотношении с общеобразовательными и с базовыми профильными предметами: какие межпредметные связи реализуются, какие умения и навыки при этом развиваются, каким образом создаются условия для активизации познавательного интереса учащихся, профессионального самоопределения.

А также: цель и задачи элективного курса. Для чего он изучается, какие потребности субъектов образовательного процесса удовлетворяет: учащихся, учителей, школьного сообщества, общества; что необходимо для достижения цели. Сроки реализации программы; Основные принципы отбора и структурирования материала для авторских программ.

И обязательно: Методы, формы обучения, режим занятий (результат изучения элективного курса – это ответ на вопрос: какие знания, умения, навыки, необходимые для построения индивидуальной образовательной программы в школе и успешной профессиональной карьеры по её окончании, будут получены, какие виды деятельности будут освоены, какие ценности будут предложены для усвоения); Предполагаемые результаты; Инструментарий для оценивания результатов.

Учебно-тематический план Перечень разделов, Перечень тем, Количество часов на изучение каждой темы, Вид занятий.

Содержание изучаемого курса Перечень тем Их реферативное описание

Методические рекомендации включают: Описание приёмов и средств организации учебно-воспитательного процесса, форм проведения занятий; Дидактические материалы.

Литература включает: Список литературы, а также других видов учебно-методических материалов и пособий, необходимых для изучения курса как для учителя, так и для учащихся.

Критерии оценки программы элективного курса

1. Степень новизны для учащихся Программа включает материал, не содержащийся в базовых программах

2. Мотивирующий потенциал программы: Программа имеет содержание, вызывающее интерес у учащихся.

3. Развивающий потенциал программы: Содержание программы способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию школьников, предполагает широкое использование методов активного обучения.

4. Полнота и завершённость содержательных линий программы в соответствии с поставленными целями

5. Связность и систематичность изложенного материала: Содержание построено таким образом, что изучение всех последующих тем обеспечивается предыдущими или знаниями базовых курсов; прослеживаются связи между частными и общими знаниями.

6. Методы обучения: Программа основывается преимущественно на методах активного обучения ( проектных, исследовательских, игровых и т.д.)

7. Степень контролируемости: В программе конкретно определены ожидаемые результаты обучения и методы проверки их достижимости.

8.Реалистичность с точки зрения ресурсов: Программа реалистична с точки зрения использования учебно- методических и материально-технических средств, кадровых возможностей школы.

9. Формальная структура программы: Наличие в программе необходимых разделов: пояснительной записки (с обязательным целеполаганием), основного( тематического) содержания, ожидаемых результатов обучения, списка литературы.

Желаем творческих успехов в обучении учащихся на Ваших элективных курсах!