Синтаксический разбор предложения (5 класс)

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА У ДОСКИ

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ ДОКАЖИТЕ, ЧТО ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. На землю упал ранний снег.

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КТО? ЧТО?

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ КОГО? ЧЕГО? КОМУ? ЧЕМУ? КОГО? ЧТО? КЕМ? ЧЕМ? О КОМ? О ЧЕМ?

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ЦЕЛЬ УРОКА: систематизировать знания учащихся о строении простого предложения и их видах; познакомить со схемой синтаксического разбора простого предложения; формировать умение делать синтаксический разбор простого предложения; развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию; обогащать словарный запас учащихся; совершенствовать орфографические умения.

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ СТР.132-133

ФИЗМИНУТКА

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ На землю упал ранний снег.

РАБОТА У ДОСКИ УПРАЖНЕНИЕ № 170

РЕФЛЕКСИЯ КАК МЫ ХАРАКТЕРИЗУЕМ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? КАКИЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? КАКИЕ ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ЧТО МЫ УКАЗЫВАЕМ НАД ЧЛЕНАМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 33, СТР.132-133, ВЫУЧИТЬ СХЕМУ РАЗБОРА; УПРАЖНЕНИЕ №170 ДОДЕЛАТЬ; СТР.134, СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ