Система социального взаимодействия как условие сохранения и укрепления здоровья детей в сельской школе презентация

Система социального взаимодействия как условие сохранения и укрепления здоровья детей в сельской школе

Цель: Создать систему эффективного социального взаимодействия, как условие сохранения и укрепления здоровья детей

Гипотеза Если будет создана действенная система партнёрства, то снизится: количество детей с вредными привычками; количество детей, совершающих правонарушения; заболеваемость детей повысится: занятость детей и подростков; психологическая комфортность участников проекта; взаимопонимание участников проекта; успеваемость обучающихся

ЗАДАЧИ 1. Изучение теоретических основ возможности сохранения и укрепления здоровья обучающихся средствами социального взаимодействия 2. Изучение и анализ уровня эффективности взаимодействия существующей социальной системы 3. Разработка модели взаимодействия структур КОЦ и создание механизма социального партнёрства для сохранения укрепления здоровья детей 4. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс

1.Теоретический метод прогнозирование результатов проекта 2.Эмперический метод Опросные методы (анкетирование, тестирование, опросы, беседы и т.д.) Методы анализа и продуктов деятельности Экспериментальный метод 3. Интерпретационные методы Метод статистических данных Метод математических данных Количественный и качественный анализ результатов

1 ЭТАП – диагностико-проектировочный Проблемный анализ взаимодействия КОЦ Постановка цели эксперимента Определение объекта и предмета исследования, формулирование гипотезы и задач Разработка теоретической модели взаимодействия структур социума Прогнозирование положительных результатов

Проведение экспериментальной работы с целью проверки выдвинутой гипотезы и апробирование модели взаимодействия структур социума

1 ЭТАП – диагностико-проектировочный

2 этап – опытно-экспериментальный ШКОЛА

2 этап – опытно-экспериментальный СДК

2 этап – опытно-экспериментальный Спортивные секции

2 этап – опытно-экспериментальный Совет ветеранов

3 этап –аналитико-обобщающий

СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ШКОЛА

Управление воспитательно-оздоровительной деятельностью школы Приоритетные направления: физическое развитие учащихся и укрепление их здоровья, проблемы зависимости здоровья учащихся от образа жизни взаимосвязь здоровья человека и экологической обстановки, психологическая самозащита личности правильное и здоровое питание личная гигиена профилактика вредных привычек поведение в экстремальных ситуациях культура здоровья человека

Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Пути по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Оценка здоровьесберегающего потенциала школы

Комплексная оценка состояния здоровья

Мониторинг выявления вредных привычек

Оценка инновационной деятельности