Системно – деятельностный подход – основа московского качества образования презентация

СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД – ОСНОВА МОСКОВСКОГО КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Петренко О.Л., зам.директора по науке и научно-методической работе ЦО № 1484, им. А.М.Горького, г. Москва

ЗАДАЧИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ Федеральный закон «Об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 Программа «Столичное образование» Федеральный государственный образовательный стандарт начального, общего и полного общего образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ профильное обучение единые государственные экзамены возможность перехода в другие виды ОУ разные формы получения образования новые способы финансирования наличие новых документов усиление влияния родителей на образовательный процесс переход на новые стандарты образования

Качество образования – это востребованность полученных знаний в конкретных условиях их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни.

ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ уровень профессионализма учителей состояние материальной базы ОУ мотивация учителей качество учебных программ качество учащихся качество знаний (внутренний и внешний мониторинг) инновационная деятельность востребованность выпускников конкурентоспособность выпускников на руынке труда

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

МОСКОВСКОЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Столичный кадровый потенциал Столичный спектр образовательный возможностей Образцы образования Столичный рынок труда