ФГОС. Социокультурная модернизация российского общества – основа необратимого массового инновационного процесса презентация

Главная задача Плана-2020 - социокультурная модернизация российского общества – основа необратимого массового инновационного процесса Образование – системо- образующий ресурс социально-экономического развития государства, социокультурной модернизации российского общества

Ключевые эффекты образования как ведущей социальной деятельности общества

Новые функции стандарта Формирование российской (гражданской) идентичности как фундамента развития гражданского общества Обеспечение сочетаемости и сопоставимости российской и лучших зарубежных систем образования Обеспечение гуманизации образования, создание новой культуры образовательной среды школы, привлекательной, комфортной и здоровой для учащихся, учителей, родителей и управленцев

Определяет нормы и правила существования и развития общества Определяет нормы и правила существования и развития общества Обеспечивает стабильность общества и противодействие внешним негативным вызовам Является механизмом саморазвития личности, семьи и общества

Реализация миссии образования - формирование гражданской идентичности, как базового условия укрепления российской государственности Реализация миссии образования - формирование гражданской идентичности, как базового условия укрепления российской государственности Обеспечение заданного уровня качества образования Динамичность и открытость для изменений

От «догоняющей» модели модернизации образования к «опережающей», От «догоняющей» модели модернизации образования к «опережающей», основанной на российской ценностной, духовной и культурной базе Переход от копирования западных моделей реформирования образования к проектированию стандартов как важнейшего ресурса социокультурной модернизации российского общества, социально-экономического развития государства

Стандарт как система трех требований: к результатам освоения основных образовательных программ, структуре основных образовательных программ и условиям реализации основных образовательных программ Стандарт как система трех требований: к результатам освоения основных образовательных программ, структуре основных образовательных программ и условиям реализации основных образовательных программ Фундаментальное ядро содержания общего образования Структура БУПа(БОПа): инвариантная, вариативная части, внеучебная деятельность

Спасибо за внимание!