Философия сознания презентация

«ФИЛОСОФИЯ СОЗНАНИЯ» 1.Сознание как отражение бытия. 2.Предпосылки развития психики. Психика и сознание. 3.Общественная природа сознания. 4.Сознание и язык. Функции сознания. 5.Бессознательное, природа и формы его проявления.

Философские подходы к проблеме сознания: Идеализм (ОБЪЕКТИВНЫЙ, СУБЪЕКТИВНЫЙ); Дуализм; Материализм; Физикализм; Солипсизм.

ОБЪЕКТИВНЫЙ ИДЕАЛИЗМ

ДУАЛИЗМ

МАТЕРИАЛИЗМ

ТЕОРИЯ ОТРАЖЕНИЙ ОТРАЖЕНИЕ – это взаимовлияние и взаимодействие объектов друг с другом, результатом которого является изменение тех или иных свойств этих взаимодействующих вещей. Материальным доказательством отражения является наличие следов (одного материального объекта на другом материальном объекте) — следы человека на грунте, следы грунта на обуви человека, царапины, эхо, отражение предметов в зеркале, гладкой поверхности водоема.

Отражение в неживой природе Механические Физические процессы Химические процессы Оно пассивно и неизбирательно НАПРИМЕР:

ОТРАЖЕНИЕ В НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ МЕХАНИЧЕСКОЕ ИЛИ ФИЗИЧЕСКОЕ (ОТРАЖЕНИЕ В ВОДЕ, ЗЕРКАЛЕ, СЛЕДЫ НА ПЕСКЕ И Т.П.)

ОТРАЖЕНИЕ В ЖИВОЙ ПРИРОДЕ (БИОЛОГИЧЕСКОЕ) Раздражимость Чувствительность (первая зачаточная форма психического отражения) Психическое отражение ОНО АКТИВНО И ИЗБИРАТЕЛЬНО

БИОЛОГИЧЕКОЕ ОТРАЖЕНИЕ Раздражимость -простейшая форма (присуща всем живым организмам, начиная от растений)

БИОЛОГИЧЕКОЕ ОТРАЖЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ или перцептивная (воспринимающая) психика восприятие целостного образа

3 стадии развития психики: I Переход от единичного (случайного) к систематическому использованию естественных предметов в качестве орудий добычи пищи

3 стадии развития психики II Более глубокие изменения психики в связи с систематической орудийной деятельностью. Анатомические изменения. Совершенствуются орудия труда.

3 стадии развития психики III Развивается сложное абстрактное, понятийное мышление. Создаются и используются сложные орудия труда

Психическое отражение систематизация, осмысление ощущений, способность живых организмов (животных, особенно высших) моделировать поведение в целях приспособления к окружающей среде, многовариантно реагировать на возникающие стандартные и нестандартные ситуации, находить из них правильный выход

… и вот с этого момента начинается история развития человеческого сознания… Сознание –высшая форма психического отражения действительности! это способность высокоорганизованной материи (человеческого мозга) отражать материю

Основные факторы в формировании сознания: Общество Труд Язык

Сознание – результат общественно-исторического развития человека. Сознание – результат общественно-исторического развития человека. Трудовая деятельность – определяющая сфера общественного бытия. Язык и сознание возникли вместе и друг без друга не существуют.

ФУНКЦИИ ЯЗЫКА: СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ ОРУДИЕ МЫШЛЕНИЯ

СВЯЗЬ ЯЗЫКА И СОЗНАНИЯ Естественнонаучные исследования доказывают связь языка и сознания. Они свидетельствуют о том, что все 100% времени бодрствования человек «говорит». В данном случае учитывается т.н. внутренняя речь, сопровождающая мышление. Если в буквальном смысле речь означает мысли вслух, то «внутренняя речь» - это мысли про себя. При этом примерно 30% времени бодрствования человек говорит вслух, 45% - читает, 9 % пишет.

Три уровня человеческого сознания (по З. Фрейду) бессознательное, глубинное, скрытое, внутреннее – ОНО-Я (Эго). Это человеческие чувства; неосознанный опыт человека; самосознание, Я человека; СВЕРХ-Я (Супер эго), которое подразумевает наличие в обществе тех или иных принятых в нем определенных норм, правил, стереотипов человеческого поведения и морали.

ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО СНОВИДЕНИЯ ГИПНОЗ ИНТУИЦИЯ НЕОСОЗНАННЫЕ ЖЕЛАНИЯ СОСТОЯНИЕ АФФЕКТА

Функции сознания 1. функция адекватного отражения (единство познания, осознания, самосознания); 2. аккумулятивная функция - накопление знаний; 3. аксиологическая функция – оценка и самооценка, когда оценка служит жизненным ориентиром человека; 4. продуктивно-творческая функция планирования, конструирования; 5. функция целеполагания - человек ставит цель; 6. функция коммуникативно-регулятивная – управление.