Интеллект. Сочинение на ОГЭ. (Задание 15.3) презентация

Пишем сочинение на ОГЭ-2015. Задание 15.3

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе только одно из заданий (15.1, 15.2или 15.3) Как Вы понимаете значение слова МУДРОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «ЧТО ТАКОЕ МУДРОСТЬ?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Обратите внимание!

Значение слова (варианты) Мудрость – основанный на добре и истине жизненный опыт. Мудрость – основанный на больших знаниях опыт. Мудрость -это опыт , приобретенный в течение всей жизни. Источники: Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. ; М., «Русский язык», 1990 г. Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современная версия.- М.: Эксмо, 2008 г.

Мудрые мысли о слове: Высшая мудрость различать добро и зло. Сократ Мудрость подобна черепаховому супу, не всякому доступна. Козьма Прутков Мудрость состоит в том, чтобы знать, как поступать в следующий момент. Добродетель состоит в самом поступке. Д. Джордан Мудрость – приходит со временем. Иногда время приходит одно… Л.Толстой

Структура сочинения-рассуждения Т

Алгоритм построения сочинения-рассуждения в 15.3: 1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение слова, данного в задании . 2. В абзаце 1 напишите вступление , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. 3. Найдите в тексте один пример, подтверждающий данное Вами определение. Отметьте номер нужного предложения. 4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения или цитату), подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые клише). 5. В абзац 3 – один пример из Вашего жизненного опыта, подтверждающий данное Вами определение (используйте речевые клише). 6. В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише).

1. Даю определение Мудрость – это сочувствие чужой беде, горю. Она помогает вместе с человеком пережить беду и несчастье.

1. Пишу вступление (1абзац) Что такое мудрость? В моем понимании, мудрость – это глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт. «Это знание вечных истин, приложимых к жизни»,-писал Л.Толстой. 24 слова

2.Пишу основную часть (абзац 2)

3. Пишу основную часть(3 абзац) В наше время добрых и отзывчивых людей становится все меньше. Постоянные стрессы и проблемы делают их безразличными к чужому горю. А различные жизненные ситуации учат меня быть более мудрым. Мудрость проявляется в отношении к миру и людям. Она помогает мне быть терпимее и добрее к тем, кто находится рядом. 50 слов

4. Пишу заключение (4 абзац) В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что мудрость – это возможность понять другого человека и увидеть в людях их самые лучшие качества. 24 слова

Пример сочинения - рассуждения Что такое мудрость? В моем понимании, мудрость – это глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт. «Это знание вечных истин, приложимых к жизни»,-писал Л.Толстой. В тексте В.А. Осеевой рассказывается о мудрости старика. Он помог мальчику уладить конфликт с его семьей с помощью “доброго слова”. Мудрость выражается также в том, что старик не отвернулся от мальчика, а выслушал его проблемы и дал совет. Это мы можем увидеть в предложении 30 (вариант 21). В наше время добрых и отзывчивых людей становится все меньше. Постоянные стрессы и проблемы делают их безразличными к чужому горю. А различные жизненные ситуации учат меня быть более мудрым. Мудрость проявляется в отношении к миру и людям. Она помогает мне быть терпимее и добрее к тем, кто находится рядом. В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что мудрость – это возможность понять другого человека и увидеть в людях их самые лучшие качества. 141 слово

Алгоритм построения сочинения-рассуждения: 15.3: 1.Прочитайте задание. Сформулируйте определение данного в задании слова. 2. В абзаце 1 напишите вступление, взяв в качестве тезиса данное Вами определение. 3. Найди в тексте один пример, подтверждающий данное Вами определение. Отметьте номер нужного предложения. 4. В абзац 2 включите один пример из текста (для этого укажите № предложения или цитату), подтверждающий (иллюстрирующий) данное Вами определение (используйте речевые клише). 5. В абзац 3 - пример из Вашего жизненного опыта, подтверждающий (иллюстрирующий) данное Вами определение (используйте речевые клише). 6.В абзаце 4 напишите заключение (используйте речевые клише).

Речевые клише (синонимы): Лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог. Утверждал, считал, писал, рассуждал. Высказывание, афоризм, мысль, утверждение, суждение, мнение, слова, изречение. Справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно, понятно.

Речевые клише (основная часть):

Речевые клише (заключение): Вводные слова: таким образом, итак, в заключение, как видим и др.  Синтаксические конструкции: итак, можно увидеть, что...; в результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что...; эти    примеры из текста стали убедительным доказательством того, что...

http:// school1-gub.ru