Каллиграфия. Основной и подготовительный этап обучения каллиграфии младших школьников презентация

Каллиграфия Основной и подготовительный этап обучения каллиграфии младших школьников

Цель и задачи Формирование четкого и графически правильного письма Цели и задачи написания тесно связанны с формированием навыка письма в целом

Этапы формирования навыка Первый этап – аналитический, основным компонентом которого является вычленение и овладение отдельными элементами действия, уяснение содержания. Второй этап условно назван синтетическим. Это этап соединения отдельных элементов в целостное действие. Третий этап – автоматизация – этап образования навыка как действия, которое характеризуется высокой степенью усвоения и контроля. Характерной чертой автоматизации навыка являются быстрота, плавность, лёгкость.

1. Штриховка

2. Развитие тактильной памяти

3. Рисование паралельных линий

4. Письмо полуовалов

Освоение написания элемента письменных букв Важно: 1)Объяснить, как пишется графический элемент, – в какой точке начинается движение, направление движения, изменение траектории, окончание движения. 2)В объяснении не должно быть ни одного неполного и незнакомого слова. 3)Кроме словесного объяснения, необходим показ движения. 4)Замедленное движение «под диктовку». 5)Повторение инструкции. 6)Самостоятельное выполнение действия.

Подготовка к письму Подготовка к письму ведётся на счёт 1, 2, 3, 4, 5. 1 – ноги поставить вместе, прямо, стопы на полу или подставке; 2 – спиной опереться на спинку стула, кулачком проверить расстояние между краем парты и грудью; 3 – наклон головы. Локоть правой руки на столе, кончиками пальцев коснуться виска; 4 – правильно взять ручку. Расстояние от указательного пальца до металлической части стержня – один пальчик; 5 – наклон тетради. Нижний левый край тетради находится на середине груди.

Причины возникающих трудностей - недостаток в координации движений - трудности зрительно-моторных координации и зрительно-пространственного восприятия

Заключение

Спасибо Спасибо за внимание!