Организация внеклассной работы по биологии. Разновозрастной биологический кружок презентация

ГБОУ Школа № 2090 расположена в Рязанском районе на юго-востоке Москвы, основной задачей образовательного учреждения является :освоение учащимися системы знаний о природе, обществе, человеке и приемов самостоятельной деятельности, адекватной современному уровню развития общества; достижение учащимися высокого уровня интеллектуального, физического и эстетического развития, воспитание нравственной личности, руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими ценностями

система, обладающая целостными свойствами и закономерностями функционирования, и неотъемлемая частью биологического образования. система, обладающая целостными свойствами и закономерностями функционирования, и неотъемлемая частью биологического образования. Поэтому важной проблемой методики внеклассной работы является установление взаимосвязи урочных и добровольных занятий.

привитие интереса у учащихся к биологии; привитие интереса у учащихся к биологии; развитие творческой активности, инициативы и самодеятельности учащихся; подготовка учащихся к практической деятельности; организация отдыха учащихся в сочетании с их эстетическим и нравственным воспитанием.

индивидуальная: чтение научно-популярной литературы, опыты и наблюдения в природе; индивидуальная: чтение научно-популярной литературы, опыты и наблюдения в природе; групповая эпизодическая: подготовка массовых мероприятий, изучение живой природы и др.; кружковая: одновозрастные и разновосрастные кружки; массовая: тематические вечера, олимпиады и др.

В основе разновозрастного обучения лежат коллективные учебные занятия. В основе разновозрастного обучения лежат коллективные учебные занятия. С их помощью реализуется индивидуальная деятельность. При такой форме учащиеся осваивают разные фрагменты учебного материала В кружке выделяют несколько секций. Возможны: индивидуальные занятия; работа в парах; работа в группах.

Повышение биологической грамотности учащихся. Повышение биологической грамотности учащихся. Развитие индивидуальных способностей и интерес к биологии. Формирование практических умений, трудолюбия, научного мировоззрения, осознанного отношения к ведению здорового образа жизни. Формирование патриотических чувств, бережного и гуманного отношения к природе и любви к Родине.

Расширить теоретические знания по биологии. Расширить теоретические знания по биологии. Повысить интеллектуальный уровень учащихся, культуру речи, общения. Научить учащихся работать с приборами и объектами исследования. Развивать у учащихся индивидуальные творческие способности, наблюдательность, интерес к познанию живой природы. Воспитывать гуманное, нравственное отношение к живому.

Разработана программа разновозрастного биологического кружка «Я и окружающий мир», позволяющая: Разработана программа разновозрастного биологического кружка «Я и окружающий мир», позволяющая: подготовить учащихся к изучению систематического курса биологии в 6-9 классах, способствуя развитию детей; заложить основы биологии, опираясь на которые дети смогут развить свой дальнейший интерес.

получение учащимися дополнительных знаний по основам географии и астрономии, осознание ими взаимосвязи человека с природой; получение учащимися дополнительных знаний по основам географии и астрономии, осознание ими взаимосвязи человека с природой; ознакомление и обучение детей с простыми биологическими приборами; систематизация и закрепление знаний, полученных детьми до прихода в учебную группу; выявление творческих способностей детей, развитие воображения, фантазии, воспитание творческого, продуктивного подхода при получении новых знаний и умений; приобретение навыков полноценного общения со сверстниками и взрослыми; формирование навыков самостоятельного планирования своей деятельности ( познавательной и общения) воспитание гармоничного поведения ребёнка.

в начале занятия группа вспоминает, что изучали на предыдущем занятии (5 минут); в начале занятия группа вспоминает, что изучали на предыдущем занятии (5 минут); обсуждается план текущего занятия (5 минут); знакомство с новым материалом (20-30 минут); перерыв с подвижными играми по пройденной теме (5-10 минут); прогулка на улице с изучением живой природы (15-20 минут); продолжение знакомства с новым материалом (15-20 минут); закрепление нового материала (5-10 минут); обсуждение задания на дом (5 минут).

В разновозрастных группах необходимо предусматривать постоянную заботу старших о младших, систематическую совместную деятельность и сотрудничество. В разновозрастных группах необходимо предусматривать постоянную заботу старших о младших, систематическую совместную деятельность и сотрудничество. Внеклассная работа по биологии имеет большое значение решении общепедагогических задач, стоящих перед школой в целом. Поэтому она должна занимать видное место в деятельности каждого учителя биологии.