Разработка стандарта организации «Система менеджмента качества. Подготовка персонала» на примере ОАО «Металлист» презентация

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ   «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ)» /УНИВЕРСИТЕТ МАШИНОСТРОЕНИЯ/ Кафедра «Технические системы и управление» Разработка стандарта организации «Система менеджмента качества. Подготовка персонала» на примере ОАО «Металлист»

Серпуховский завод ОАО «Металлист»

Организационная структура ОАО «Серпуховский завод «Металлист»

Нормативная документация в области подготовки персонала

Задачи при подготовке новых рабочих: 1) привитие обучаемым профессиональных навыков; 2) изучение наиболее рациональных рабочих приемов на основе опыта передовых производств; 3) освоение норм выработки, достижение качественных показателей; 4) усвоение правил техники безопасности и промышленной санитарии.

Методы методы сообщения новых знаний: 1) объяснение; 2) рассказ; 3) беседа; 4) лекция.

Функции

Принципы

Профессиональное обучение кадров

Виды профессионального обучения

Структура СТО

Описание процесса

Исходя из всего выше сказанного, можно сделать следующие выводы: Исходя из всего выше сказанного, можно сделать следующие выводы: а) главный вывод — вживление СМК в организационную структуру предприятий и компаний невозможно без глубоких изменений корпоративной культуры. СМК нельзя внедрить, ее можно только вырастить; б) подготовка и повышение квалификации работников в настоящее время должны носить непрерывный характер и проводиться в течение всей трудовой жизни; в)предприятия должны рассматривать затраты на подготовку персонала как инвестиции в основной капитал, которые позволят наиболее эффективно использовать новейшие технологии; г) подготовка кадров заключается в обучении их трудовым навыкам, необходимым для качественного выполнения работы. Для эффективности непрерывного обучения необходимо, чтобы работники были в нем заинтересованы. Администрации необходимо создать климат, благоприятствующий обучению; д) обучение полезно и нужно в трех случаях: 1) когда человек поступает на работу; 2) когда работника назначают на новую работу; 3) когда установлено, что у работника не хватает определенных навыков для работы.