Сочинения-рассуждения презентация

Пишем сочинение-рассуждение Задание 15

Стандартная схема сочинения-рассуждения Вступление. Основная часть а) Тезис б) Аргументы (2) в) Вывод 3. Заключение

Экзаменационное задание 15.1 требует написания сочинения- рассуждения на лингвистическую тему Чтобы написать такое сочинение-рассуждение, необходимо владеть лингвистическими терминами, которые предложены в задании.

Экзаменационные задания 15.2 и 15.3 требуют написания сочинения- рассуждения Одной из отличительных особенностей сочинения-рассуждения является выражение своего мнения путём развернутого обоснования, доказательства, аргументации.

Речевые клише, помогающие ввести аргументы в сочинение-рассуждение Во-первых, во-вторых, например, так… Докажем эту мысль на примерах из текста... Попытаемся раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста ...  ( Далее приводим примеры, подтверждающие слова писателя и ваши рассуждения).

Речевые клише, помогающие оформить заключение Таким образом, ...  Итак, ... Следовательно, ... Таким образом, … В заключение могу сказать, что ... Мы убеждаемся в том, что ... Из этого следует, что ...

Шаблон написания сочинения (15.2) Смысл данной фразы (фрагмента текста) я понимаю так: (объясняем смысл фразы, фрагмента текста)… Приведем примеры из текста, подтверждающие эти мысли. Во-первых (так), в предложении…автор говорит: «…» Это значит, что… Во-вторых, в предложении… автор пишет (замечает, утверждает): «…». Это свидетельствует о том, что… В заключение хочется сказать, что…

Шаблон написания 15.3 Слово … следует понимать как… (Далее комментируем своё определение). Яркий пример ( дружбы, добра, справедливости, мужества, самовоспитания и т.п.) представлен в тексте …(фамилия автора). Так, в предложении … автор говорит: «…». Это свидетельствует о том, что… Кроме того, примером (дружбы, добра, справедливости, мужества, самовоспитания и т.п.) может служить герой произведения (книги, кинофильма)… Он… В заключение хочется сказать, что…

Д/з 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл заключительных предложений текста: «Хотелось веселой, интересной , настоящей жизни. Главное – настоящей, всем существом - жизни". Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. 15.3 Как вы понимаете значение слова ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему "Что такое ВЫБОР".