Здоровьесберегающая среда, как условие для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся презентация

Содержание


Презентации» Образование» Здоровьесберегающая среда, как условие для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся
Здоровьесберегающая среда как условие для формирования культуры здорового и безопасного образаПочему формирование и сохранение здоровья проблема системы образования?
 Система образования охватываетШкольные факторы риска Безруких М.М. 2002
    Основные
 СтрессоваяМеры, позволяющие снизить влияние школьных факторов риска Безруких М.М. 2002г.
 МодернизацияФедеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в контексте здоровьесбережения.
 ФГОС
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в контексте здоровьесбережения.
 ТребованияТребования к структуре основной образовательной программы начального общего образования
 
 ОсновнаяПрограмма формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна представлять 
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
 формированиеПрограмма формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать:
 формированиеТребования к разделам основной образовательной программы начального общего образования
 Обязательные предметныеТребования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
 «ИнтегративнымТребования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
 «Материально-техническиеТребования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования
 «КомпетентностьТребования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования: гигиеническиеШкольный уровень
 Основные задачи:
 
 Создание условий (здоровьесберегающей среды).
 Образование вВосьмикомпонентная модель здоровья в школе (CDC L.Kolbe 1987)
 Образование в областиЗадание для практической работы:
 
 Сформулировать ключевые задачи программы.
 Составить переченьРазработать программу в виде таблицыБЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Здоровьесберегающая среда как условие для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся


Слайд 2
Описание слайда:
Почему формирование и сохранение здоровья проблема системы образования? Система образования охватывает детей в возрасте от 3 до 23 лет. Формирование здоровья – изменение поведения с ориентацией на здоровье - психолого-педагогическая проблема.

Слайд 3
Описание слайда:

Слайд 4
Описание слайда:
Школьные факторы риска Безруких М.М. 2002 Основные Стрессовая тактика педагогических воздействий Несоответствие методик обучения возрастным возможностям школьников Отсутствие системной работы по формированию ценностей здоровья Низкая квалификация педагогов в вопросах возрастной физиологии, психологии, гигиены

Слайд 5
Описание слайда:
Меры, позволяющие снизить влияние школьных факторов риска Безруких М.М. 2002г. Модернизация структуры и содержания образования, выделение в качестве приоритетной задачи школы сохранение и укрепление здоровья Разработка и включение в учебный процесс новых методик и технологий обучения на основе физиологических и психологических закономерностей развития Создание условий для активизации двигательного режима Разработка и реализация модульных программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни Изменение стандарта подготовки педагогов Привлечение родителей и общественности к проблемам сохранения и укрепления здоровья

Слайд 6
Описание слайда:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в контексте здоровьесбережения. ФГОС Общие положения. «Стандарт учитывает образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья». «Стандарт направлен на обеспечение … формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися …, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования системы образования в целом». «В соответствии со Стандартом на ступени начального общего образования осуществляется … укрепление физического и духовного здоровья обучающихся». «Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника … таких как выполнение правил здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни».

Слайд 7
Описание слайда:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в контексте здоровьесбережения. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования «Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать … формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни … бережному отношению к … духовным ценностям».

Слайд 8
Описание слайда:
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать следующие разделы (9): … 7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

Слайд 9
Описание слайда:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна представлять собой комплексную программу формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Слайд 10
Описание слайда:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью); формирование установки на использование здорового питания; использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных, психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой и спортом; применение рекомендуемого врачами режима дня;

Слайд 11
Описание слайда:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: формирование знаний негативных факторов риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, курение, алкоголь, наркотики и другие психоактивные вещества, инфекционные заболевания); становление навыков противостояния вовлечению в табакокурение, употребление алкоголя, наркотических и сильнодействующих веществ;

Слайд 12
Описание слайда:
Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, связанным с особенностями роста и развития, состояния здоровья, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе использования навыков личной гигиены.

Слайд 13
Описание слайда:
Требования к разделам основной образовательной программы начального общего образования Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей: Окружающий мир: … Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Физическая культура: Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни».

Слайд 14
Описание слайда:
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования «Интегративным результатом реализации указанных требований должно быть создание комфортной развивающей образовательной среды: … гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам».

Слайд 15
Описание слайда:
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования «Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования должны обеспечивать: … соблюдение: санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.); санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.); социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т.д.); пожарной и электробезопасности; требований охраны труда»…

Слайд 16
Описание слайда:
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования «Компетентность учителя начальной школы … эффективно использовать имеющиеся в школе условия и ресурсы, собственный методический потенциал для реализации задач нового содержания образования, а именно … эффективного использования здоровьесберегающих технологий в условиях реализации ФГОС». «Педагог, реализующий основную образовательную программу начального общего образования, … в профессиональной подготовке … должен знать … здоровьесберегающие технологии» «… о взаимодействии общеобразовательных учреждений с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта и туризма в целях создания учебно-развивающей и здоровьесберегающей среды». «Компетентности педагога-психолога начальной школы включают … создание психологически безопасной, комфортной образовательной среды».

Слайд 17
Описание слайда:
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования: гигиенические требования На протяжении многих лет приоритетной средой обитания для детей школьного возраста являются общеобразовательные учреждения, в которых должны быть созданы не только необходимые, но и безопасные условия для успешной образовательной деятельности детей. … В связи с этим образовательная среда, под которой мы понимаем всю совокупность факторов, формируемую укладом жизнедеятельности школы … определяет не только успешность обучения и воспитания детей и подростков, но и состояние их здоровья. … Система гигиенических требований, обеспечивающая безопасные для нормального роста и развития условия реализации основных общеобразовательных программ, призвана создать безопасные, комфортные условия обучения детей, а также устранить причины, вызывающие школьно-обусловленную патологию.

Слайд 18
Описание слайда:
Школьный уровень Основные задачи: Создание условий (здоровьесберегающей среды). Образование в области здоровья (обучение здоровью). Изменение поведения с ориентацией на здоровье.

Слайд 19
Описание слайда:
Восьмикомпонентная модель здоровья в школе (CDC L.Kolbe 1987) Образование в области здоровья Физическое воспитание Школьная медицинская служба Система питания Служба здоровья школы      Психологическая и социальная службы      Здоровая среда школы Вовлечение родителей и общественности

Слайд 20
Описание слайда:
Задание для практической работы: Сформулировать ключевые задачи программы. Составить перечень планируемых результатов. Указать виды и формы деятельности по программе с группами отдельных учащихся, со всем классам. Указать все мероприятия программы.

Слайд 21
Описание слайда:
Разработать программу в виде таблицы

Слайд 22
Описание слайда:
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!


Скачать презентацию на тему Здоровьесберегающая среда, как условие для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся можно ниже:

Похожие презентации