Особливості розвитку швидкісної витривалості бігунів 16-17років на дистанції 400м з бар’єрами презентация

Содержание


Презентации» Образование» Особливості розвитку швидкісної витривалості бігунів 16-17років на дистанції 400м з бар’єрами
Особливості розвитку швидкісної витривалості бігунів 16-17років на дистанції 400м з бар’єрамиАктуальність теми Особливої шани до себе вимагає дистанція 400 м з/б.Вдосконалення розвитку, і прояв швидкісної витривалості у бігунів на 400 метрів1.Аналіз науково-методичної літератури. 	2.Педагогічні спостереження. 	3.Аналіз документів планування та обліку ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ СПРЯМОВАНОЇ НА РОЗВИТОК ШВИДКІСНОЇ ВИТРИВАЛОСТІ БАР’ЄРИСТІВ.Метод тестових завданьПедагогічний експеримент 	Для проведення дослідження була сформована група в кількості 10Організація дослідження 	З метою вирішення визначених завдань, організацію дослідження було проведеноАналіз зміни результатів підготовленості спортсменіАналіз зміни результатів підготовленості спортсменіВИСНОВКИ 	1. Аналіз літературних джерел та науково-методичної літератури показує, що результатДякую за увагу!



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Особливості розвитку швидкісної витривалості бігунів 16-17років на дистанції 400м з бар’єрами


Слайд 2
Описание слайда:
Актуальність теми Особливої шани до себе вимагає дистанція 400 м з/б. Цей вид бігу з перешкодами належить до найбільш важких вправ з бігових видів легкої атлетики і ставить виключно високі вимоги до рівня готовності організму спортсмена. Для досягнення високих спортивних результатів на цій дистанції, необхідно мати відмінну техніку бігу, високий рівень розвитку швидкісних якостей, спеціальної витривалості (швидкісної), а також спритності, і спеціальної гнучкості. Розвиток швидкісної витривалості, є головним пріоритетом в покращенні результату в бігові.

Слайд 3
Описание слайда:
Вдосконалення розвитку, і прояв швидкісної витривалості у бігунів на 400 метрів з бар'єрами 16-17років.

Слайд 4
Описание слайда:

Слайд 5
Описание слайда:

Слайд 6
Описание слайда:
1.Аналіз науково-методичної літератури. 2.Педагогічні спостереження. 3.Аналіз документів планування та обліку тренувального процесу. 4.Метод тестових завдань. 5.Педагогічний експеримент. 6.Методи математичної обробки.

Слайд 7
Описание слайда:

Слайд 8
Описание слайда:

Слайд 9
Описание слайда:
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ СПРЯМОВАНОЇ НА РОЗВИТОК ШВИДКІСНОЇ ВИТРИВАЛОСТІ БАР’ЄРИСТІВ.

Слайд 10
Описание слайда:
Метод тестових завдань

Слайд 11
Описание слайда:
Педагогічний експеримент Для проведення дослідження була сформована група в кількості 10 спортсменів, які спеціалізувалися в бігу на 400 м з бар’єрами. В результаті проведення педагогічного експерименту ми встановили обсяг та інтенсивність тренувального навантаження на весняний підготовчий період (березень – квітень 2010 року). Були запропоновані навчально-тренувальні плани, які впливали на рівень швидкісної витривалості, та набір вправ для покращення рівня технічної, та функціональної підготовки отриманих даних

Слайд 12
Описание слайда:

Слайд 13
Описание слайда:

Слайд 14
Описание слайда:
Організація дослідження З метою вирішення визначених завдань, організацію дослідження було проведено в три етапи. Перший етап (листопад – березень 2010року) визначався як базовий, і полягав в підборі, аналізі наукової та методичної літератури. Другий етап (березень – квітень 2010року) став визначним в даній роботі, і передбачав в собі проведення дослідів. Третій етап (квітень – травень 2010року) завершальний, його метою стало підведення підсумків роботи,

Слайд 15
Описание слайда:
Аналіз зміни результатів підготовленості спортсмені

Слайд 16
Описание слайда:
Аналіз зміни результатів підготовленості спортсмені

Слайд 17
Описание слайда:

Слайд 18
Описание слайда:
ВИСНОВКИ 1. Аналіз літературних джерел та науково-методичної літератури показує, що результат у бігунів, на дистанції 400м з бар’єрами, юнаків 16–17років, пов’язаний з рівнем розвитку фізичної, технічної, та психологічної підготовленості спортсменів. 2. В ході експерименту було доведено тісний взаємозв’язок, який існує між розвитком швидкісної витривалості бар’єристів, та результатом на дистанції 400м з бар’єрами. 3. Провівши дослідження ми можемо зазначити, що рівень швидкісної витривалості займає одну з провідних ролей в розвитку фізичної підготовленості юнаків 16–17років, що спеціалізуються на дистанції 400м з бар’єрами. 4. Експериментальні методики які були нами запропоновані з метою покращення рівня швидкісної витривалості показали, підвищення показників даної фізичної якості. Особливо чітко – це видно за результатами тестових завданнях, які були запропоновані, як контрольні вправи швидкісної витривалості, наприклад результат бігу на відрізку 400м покращився на 1,7%, на дистанції 600м приріст становив 1,5%.

Слайд 19
Описание слайда:
Дякую за увагу!


Скачать презентацию на тему Особливості розвитку швидкісної витривалості бігунів 16-17років на дистанції 400м з бар’єрами можно ниже:

Похожие презентации