Современные возможности педагогических технологий в условиях реализации новых ФГОСов презентация

Современные возможности педагогических технологий в условиях реализации новых ФГОСов

Чем необходимо руководствоваться при выборе технологий в условиях реализации новых ФГОСов?

Виды образовательных результатов Личностные; метапредметные (вкл. УУД); Предметные.

Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Общепознавательные Коммуникативные

Какие технологии из известных обеспечивают достижение данных результатов? Что объединяет эти технологии?

Основания выделения УУД = современные педагогические технологии Цели и результаты общего образования Структурные компоненты учебной деятельности (мотив, цель, задача, учебные действия, контроль, коррекция, оценка) Этапы процесса усвоения Формы учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Задачи Задачи обеспечивают ценностно- смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

Задачи Задачи общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы.

Задачи Задачи обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности.

Задачи Задачи обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем.

«Надо помогать людям эффективно учиться, вместо того, чтобы передавать им ненужные знания» «Надо помогать людям эффективно учиться, вместо того, чтобы передавать им ненужные знания» П.Фани, А.Мамфолд