Своеобразие баллады ХХ века

Своеобразие баллады ХХ века

Цель работы: Выяснить, в чём же заключается своеобразие баллады XX века. Создать фильм на основе баллады Ю.Левитанского «Как показать зиму».

Объект исследования: Объект исследования:

Гипотеза: Предположим, что в результате изучения данной темы можно представить балладу в виде краткометражного фильма.

Задачи: Познакомиться с определением жанра баллады. Изучить историю жанра баллады. Рассмотреть жизнь и судьбу стихотворного жанра, баллады.

Баллада - стихотворный рассказ, который обладает достаточной сжатостью, лаконичностью, передавая остроту, драматическую напряжённость действия.

Характерные черты баллады драматическая напряжённость действия; недосказанность, фрагментарность; неожиданность развязки, финала.

Василий Андреевич Жуковский (1783 – 1852)

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814 – 1841)

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1877/78)

Борис Викторович Томашевский (1890-1957) литературовед, текстолог

«В наше время, - замечал он в середине 80-х, - поэты как бы позабыли, что поэзия должна быть крылатой... Стихи многих современных поэтов заземлённые, прозаичные, перегруженные подробностями, «не летают», ползают, ходят по земле. Но ведь смысл стихов в полёте, в подъёме души... «В наше время, - замечал он в середине 80-х, - поэты как бы позабыли, что поэзия должна быть крылатой... Стихи многих современных поэтов заземлённые, прозаичные, перегруженные подробностями, «не летают», ползают, ходят по земле. Но ведь смысл стихов в полёте, в подъёме души... Надо запомнить, что стихи - искусственная неуклюжая вещь, - как аппарат братьев Райт, весь смысл в том, чтобы он летал. Если он не летает - теряется всякий его смысл. Стихи, лишённые «летательных качеств», - проза, «да и дурная», как сказано у Пушкина».

Балладный бум Новелла Матвеева Александр Башлачёв Владимир Высоцкий Булат Окуджава Борис Гребенщиков

"Баллада-яблоня", "Баллада-яблоня", "Лобная баллада", "Больная баллада", "Баллада работы", "Баллада-диссертация"

Практическая часть: 1 этап – разбить балладу на смысловые фрагменты; 2 этап – отснять видеоролики по каждому фрагменту; 3 этап – соединить фрагменты, чтобы получился фильм. 4 этап – озвучить полученный материал.

Камбурова Елена Антоновна, певица

Юрий Левитанский «Как показать зиму»