ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА летней смены детского оздоровительного лагеря « Школа презентация

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА летней смены детского оздоровительного лагеря «Школа юного патриота» Кислова Мария Дмитриевна Кошева Дарья Олеговна

Актуальность программы

Цель программы Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, воспитание российской гражданской идентичности, развитие патриотизма, уважения к Отечеству, чувства ответственности и долга перед Родиной, уважения к ветеранам.

Задачи программы: Предоставление участникам программы возможностей для полноценного отдыха, общения, самореализации личных способностей. Воспитание у детей чувства личного самоуважения через их добродетельные поступки, почтительного отношение к старшему поколению, через проявление интереса к истории и уважения к прошлому страны. Стимулирование любви к малой Родине, а также чувства ответственности за ее будущее. Пропаганда здорового образа жизни, ненасилия, экологической безопасности и законопослушного поведения. Укрепление здоровья отдыхающих. Создание крепкого дружеского коллектива, в котором реализуются навыки общения и толерантности, реализуется личный потенциал каждого члена коллектива. Закрепление и формирование знаний и навыков в сферах: культура, искусство, наука, география, безопасность

Возраст детей, на которых направлена программа 11-14 лет. Является младшим подростковым возрастом. Именно в этот период развития, на границе перехода от младшего школьного к подростковому возрасту решаются специфические задачи личностного развития и взросления человека, идет интенсивное усвоение культурных ценностей, определяющих в дальнейшем его главные жизненные предпочтения

Направления программы Патриотическое - воспитывает любовь и уважение к Родине, бережное отношение к культурным ценностям и традициям народа, почитание героического прошлого своей страны; Духовно-нравственное - воспитывает чувство доброты, милосердия, сочувствия, эмпатии, великодушия, справедливости; Художественное - развивает воображение, чувство прекрасного, воспитывает эстетический и художественный вкус; Физкультурно-спортивное - повышает работоспособность, воспитывает ответственность за свою жизнь, содействует укреплению здоровья; Этнокультурное – побуждает ценить и уважать культурные и природные особенности родного края, малой Родины.

Нормативное правовое обеспечение программы Конституция РФ; Конвенция ООН о правах ребенка; Закон РФ «Об образовании» Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 20.07.2000 №103-ФЗ, от 22.08.2004 №122-ФЗ, от 21.12.2004 №170-ФЗ, от 26.06.2007 № 118-ФЗ, от 30.06.2007 № 120-ФЗ, от 23.07.2008 №160-ФЗ, от 28.04.2009 №71-ФЗ, от 03.06.2009 №118-ФЗ, от 17.12.2009 №326-ФЗ; Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52887-2007 «услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления»;

Принципы реализации программы Принцип природосообразности – мы выстраиваем педагогический процесс в строгом соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся, учитывая зоны ближайшего развития. Принцип гуманизации – мы признании полноту гражданских прав воспитанника. Педагогический процесс строится на уважении ко всем его участникам. Принцип целостности – мы стремимся к единству и взаимосвязи между всеми компонентами педагогического процесса. Принцип культуросообразности – мы максимально используем в воспитании и образовании потенциал культуры той среды, в которой находимся. Принцип демократизации - мы ориентированы на сотрудничество между ребёнком и взрослым, предоставление обучающимся свободы в процессах самосовершенствования, саморазвития.

Распорядок дня

Примеры Мероприятий: Написание письма Бойцу в прошлое Цель: формирование у детей чувства благодарности и умения ценить мирное небо над головой, ради которого защищалась наша Родина. Ход мероприятия: Дети пишут небольшое сочинение, в котором благодарят Защитника за победу, рассказывают ему о том, как прекрасно жить в мире. Далее дети обмениваются своими письмами и зачитывают их с выражением вслух. После ребята делятся своим мнением, чье сочинение им понравилось больше и почему.

Интеллектуально-познавательная игра на тему Великой Отечественной Войны "Удача" Цель: воспитание нравственных чувств: любви к своей стране, уважение к ее героическому прошлому. Воспитание уважения к людям старшего поколения, любви к своей Родине; прививать интерес к героическому прошлому России;

Дети – герои войны

Квест «На передовой» Цель:  сформировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм. формировать организованность, собранность и сплочённость в совместной игровой деятельности. Ход мероприятия: команды получают маршрутные листы, оценочные листы и план. Дети по сигналу отправляются по станциям. На каждой станции стоит человек, который оценивает команду. В конце все собираются возле сцены на последней станции  «За мир на планете» и одновременно выполняют задание.

Экологический кросс Цель: формировать у детей бережное отношение к нашей природе и экологии Ход мероприятия: Дети отправляются в Экологический кросс, чтобы они смогли проверить свои знания по правилам охраны природы и задумались о своем отношении ко всему живому на Земле. Вожатый выдает каждому отряду маршрутный лист. Организаторы конкурсов на станциях ставят оценки в маршрутный лист в зависимости от того, сколько точных ответов дали ребята или сколько времени они потратили на выполнение задания.

рисков и их минимизация Возможные риски: Неподходящие походные условия для занятий на открытом воздухе. Оптимальное решение - предусмотрение альтернативного места проведения мероприятия в помещении. Болезнь отдыхающего. Оптимальное решение - немедленная связь с родителями, оказание первой помощи. Нарушения отдыхающими правил лагеря. Оптимальное решение - воспитательная беседа, санкции в виде лишения поощрительных наград, баллов. Непредвиденная ситуация. Оптимальное решение - эвакуация, соблюдение мер безопасности.