Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии МОУ СОШ № 1 г. Ясного Оренбургской области Шаровой О.О. 2 презентация

Урок игра : «Географическое путешествие» Выполнена учителем географии МОУ СОШ № 1 г. Ясного Оренбургской области Шаровой О.О. 2010год

С тех пор как мир возник во мгле, Еще ни кто на всей земле Не предавался сожаленью О том, что отдал жизнь ученью. Рудаки

Цели и задачи: способствовать обобщению и закреплению знаний учащихся о Мировом океане проверить и оценить знания и умения учащихся по теме «Мировой океан» способствовать развитию логического мышления, умения быстро и правильно излагать свои мысли при ответах на поставленные вопросы, умения общаться в коллективе, отстаивать свою точку зрения; посредством элементов игры, соревнования и проблемных вопросов способствовать повышению интереса учащихся к географии; способствовать нравственному воспитанию учащихся, формируя у них любовь к уникальной природе Земли, экологическое сознание; способствовать развитию географического мышления, то есть научить их мыслить комплексно и пространственно, решать доступные им географические проблемы.

1.тур. Вопросы командам. 1. Приморский ветер (бриз) 2. Замёрзшая вода (лёд) 3. Как показывают течения на карте (стрелками) 4. У какого моря нет берегов (Саргассово) 5. Север моряков (норд). 6. Количество океанов на Земле (4). 7. Самоё солёное море (Красное). 8. Прибор для определения сторон горизонта (компас).

9. Самый большой океан (Тихий). 10. Самая длинная параллель (экватор). 11. Модель земного шара (глобус). 12. Изображение Земли на плоскости (карта). 13. Самая глубокая часть океана (желоб). 14. Какая вода в океане на вкус (солёная). 15. Солёность измеряется в (промилле). 16. Самый маленький океан (Северный- Ледовитый океан).

2.тур. Рассмотреть и подписать Острова, архипелаги и полуострова

3 тур. Конкурс художников. ( Изобразить подводный мир Мирового океана.) Географические термины. Гидросфера, желоб, соленость, батискаф, лед, море, залив, архипелаг, промилле, вода, остров, гребень, полуостров, прибой, подошва, цунами, пролив, течение, материк, температура, волна, акваланг.

4 тур. Конкурс «Ты мне, я тебе!» (общекомандное задание.)

Разгадывание кроссворда –( 2человека от каждой команды.) 1.Изменение форм волн у берегов. 2. Одна из волн, образованных под влиянием Луны. 3. Самая высокая точка волны. 4. Колебательные движения воды. 5. Волна, возникшая в результате землетрясений. -Какое слово получилось под номером 6.

5тур. Турнир капитанов. Дать определение следующим терминам ОСТРОВ , ПОЛУОСТРОВ, АРХИПЕЛАГ, ПРОЛИВ (ПРИВЕСТИ ПРИМЕРЫ И ПОКАЗАТЬ НА КАРТЕ)

Подведение итогов игры.

 

Награждение победителей. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!