Взаимодействие с семьей в условиях введения ВГТ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №77 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГТ Воспитатель 1 квалификационной категории Гусева И.В.

23 ноября 2009 г. Приказом Министерства образования и науки РФ № 655 были утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования семья - важнейший институт социализации ребенка, субъект образовательного пространства взаимодействие с семьей- отдельное направление по реализации ООП ДО родители – активные участники образовательного процесса

«Семья – это та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро. Тонкость ощущения человека, эмоциональная восприимчивость, впечатлительность, чуткость, сопереживание, проникновение в духовный мир другого человека - все это постигается прежде всего в семье». В.А.Сухомлинский

ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ Принцип партнерского взаимодействия Принцип согласованности Принцип информационной насыщенности Принцип терпимости и настойчивости Принцип мотивации различными способами Принцип целенаправленности, систематичности, плановости Принцип открытость детского сада для семьи (каждому родителю обеспечивается возможность знать и видеть, как живет и развивается его ребенок) Принцип дифференцированного подхода к работе с родителями с учётом специфики каждой семьи

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ – ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ В ИСПОЛНЕНИИ ФУНКЦИИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ СОБСТВЕННЫХ ДЕТЕЙ Задачи: Повышение педагогической культуры родителей Приобщение родителей к участию в жизни детского сада Изучение семьи и установление контактов с ее членами для согласования воспитательных взаимодействий на ребенка Изучение и обобщение лучшего семейного опыта

Направления взаимодействия

Организационно - диагностический этап мониторинговые, диагностические исследования определение перспектив составлен перспективного плана мероприятий подготовка к проведению мероприятий

Формирующий этап Работа педагога с детьми