Теория межкультурной коммуникации презентация

Теория межкультурной коммуникации Лекция 4

План Лекции 4: Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Теория культурных изменений Г.Хофштеде: четыре критерия сравнения культур Теория культурной грамотности Э.Хирша Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека Факторная модель коммуникации Г. Малецки Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла проксемика (область социальной психологии, направленная на изучение пространственно-временной системы общения) НЛП (нейролингвистическое программирование) контекст (информации, окружающей и сопровождающей то или иное культурное событие)

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Книги Э. Холла The Silent Language. New York: Doubleday, 1959 The Hidden Dimension. New York: Doubleday,1966 Beyond Culture. New York: Doubleday, 1976 The Dance of Life, The Other Dimension of Time. New York: Doubleday, 1983 Hidden Differences: Studies in International Communication. Hamburg: Grunder & Jahr, 1983, 1984, 1985 Hidden Differences: Doing Business with the Japanese. Garden City, NY, Anchor Press/ Doubleday, 1987 Understanding Cultural Differences, Germans, French and Americans. Yarmouth: Intercultural Press, 1990

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Высококонтекстные культуры культуры, в которых многое определено неязыковым контекстом: иерархией, статусом, внешним видом

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Высококонтекстные культуры культуры, в которых многое определено неязыковым контекстом: иерархией, статусом, внешним видом (Япония, Китай, Корея, Саудовская Аравия)

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла невыраженная, скрытая манера речи, многозначительные и многочисленные паузы; огромная роль невербального общения, умения «сказать глазами»; отсутствие избыточности информации; стремление избежать конфликта

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Низкоконтекстные культуры культуры, в которых большая часть информации содержится в словах, люди открыто выражают свои желания, намерения

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла Низкоконтекстные культуры культуры, в которых большая часть информации содержится в словах, люди открыто выражают свои желания, намерения (Скандинавские страны, Германия, Швейцария, Канада, США)

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла прямая и выразительная манера речи, недоверие к молчанию; невербальное общение менее значимо; все должно быть выражено словами, всему дана ясная оценка; конфликт созидателен; в отдельных случаях возможно открытое выражение недовольства

Теория межкультурной коммуникации Э.Холла монохронные культуры (в которых время распределяется таким образом, что в один и тот же отрезок времени возможен только один вид деятельности) полихронные культуры (в один и тот же отрезок времени производится несколько видов деятельности)

Теория культурных изменений Г. Хофштеде Герт (Герард Хендрик) Хофштеде  (нидерл. Geert (Gerard Hendrik) Hofstede; род.  1928, )  нидерландский социолог, имеет степень магистра по технологии машиностроения и доктора философии по социальной психологии

Теория культурных изменений Г. Хофштеде сравнил ответы на один и тот же опрос 117 тысяч сотрудников IBM из 40/50/70 разных стран

Теория культурных изменений Г. Хофштеде дистанция от власти (PDI) индивидуализм (IDV) избегание неопределенности (UAI) ориентация (MAS)

Теория культурных изменений Г. Хофштеде «измерения культур являются лишь основой, помогающей оценить конкретную культуру для облегчения принятия решений» Г. Хофштеде

Теория культурной грамотности Э. Хирша Эрик Дональд Хирш  (англ. Eric Donald Hirsch) теория культурной грамотности

Теория культурной грамотности Э. Хирша культурная грамотность наиболее динамичный компонент межкультурной компетенции

Теория культурной грамотности Э. Хирша межкультурная компетенция языковая культурная коммуникативная

Теория культурной грамотности Э. Хирша уровни межкультурной компетенции: необходимый для выживания; достаточный для вхождения в чужую культуру; обеспечивающий полноценное существование в новой культуре — ее «присвоение»; позволяющий в полной мере реализовать идентичность языковой личности.

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека ценностные ориентации «сложные, определенным образом сгруппированные принципы, придающие стройность и направленность разнообразным мотивам человеческого мышления и деятельности в ходе решения общих человеческих проблем»

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека три исходных тезиса существует лишь ограниченное количество общече­ло­веческих проблем решение каждой проблемы возможно только на основе небольшого набора вариантов каждое общество отдаёт предпочтение своему варианту решения

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека В чём сущность природы человека? (human nature orientation). Каковы отношения между человеком и окружающей средой? (man-nature orienta­tion). Что значит время в жизни человека? (time orientation).

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека 4. Какова направленность человеческой деятельности? (activityorientation). 5. Какие отношения связывают людей между собой? (relational orientation).

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека

Система ценностных ориентаций Ф. Клакхона и Ф. Стродбека

Факторная модель коммуникации Г. Малецки факторная модель коммуникации Г. Малецки схема полей массовой коммуникации

Факторная модель коммуникации Г. Малецки коммуникатор (источник) сообщение посредник получатель

Факторная модель коммуникации Г. Малецки   «давление» или «принуждение» посредника образ посредника, имеющийся у получателя эффект или приобретение нового социального опыта селекция содержания сообщения

Факторная модель коммуникации Г. Малецки характеристики посредника Тип восприятия, требующийся от получателя (чтение, наблюдение за изображением и т.д.); Временные и пространственные пределы доступности получателя; Социальный контекст; Степень временной отстраненности сообщения о событии от реального времени протекания события

Факторная модель коммуникации Г. Малецки характеристики получателя собственный образ, самовосприятие внутренняя структура личности членство в определенных группах включенность в окружающую социальную среду

Факторная модель коммуникации Г. Малецки коммуникатор (источник информации и влияния) собственный образ коммуникатора личностные характеристики социальная среда

Факторная модель коммуникации Г. Малецки коммуникатор всегда ориентируется на определенный образ адресата

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя Имидж коммуникатора комплекс психологических свойств человека Комплекс психологических данных и каналов массово-коммуникационного воздействия

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя по типу контакта (Ч. Миллоу): Друг (ключевая характеристика - привлекательность); Авторитет (ключевая характеристика - динамизм); Эксперт (ключевая характеристика - компетентность); по уровню близости (А. Гольдхабер): Такой-же-как-все; Герой; Загадка;

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя по функции в процессе социализации (Е. Пронина): Учитель, Вожак, Кумир, Мэтр, Командир; по типу текста и парадигме мышления: Мифотворец, Моралист, Прагматик, Игрок, Психоаналитик, Хакер.

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя имидж специально формируемый образ, находится в головах целевой аудитории

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя 3 субъекта формирования имиджа: Субъект управления (PR) Субъект презентации (личность) Субъект восприятия (аудитория)

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя авторитетность коммуникатора 1. Формирование представления об особой осведомленности коммуникатора  2. Передача коммуникатором достоверных сведений, точность которых заранее известна реципиентам 

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя 3. Включение в сообщение элементов критики и самокритики 4. Предсказание событий 

Понятие имиджа коммуникатора и имиджа получателя функции имиджа : идентификации (узнавания); в процессе идентификации объект становится узнаваемым, его действия легко прогнозируются; идеализации – попытка выдать желаемое за действительное; противопоставления – на контрасте выявляются достоинства и недостатки объекта.

спасибо за внимание до встречи через неделю