Анализ учебно-воспитательного процесса по целям и задачам 2008-2009 учебного года презентация

Анализ учебно-воспитательного процесса по целям и задачам 2008-2009 учебного года Проблемный анализ

Цель 1: Повышение качества организации и содержания образовательного процесса в условиях формирования гражданского заказа на качество образования

Задачи: 1.1. Совершенствование документально-содержательного обеспечения образовательного процесса через: - обновление системы ВШК в условиях перехода на государственные стандарты (9 класс). 1.2. Оптимизация механизмов контроля качества образования в условиях обновления образовательной программы через: разработку новых подходов к реализации принципа преемственности в организации образовательного процесса; совершенствование механизмов профилактики пропусков уроков учащимися; разработку организационных механизмов мотивации одаренных учащихся; -продолжение работы по внедрению информационных технологий. 1.3. Корректировка механизма мотивации педагогов в работе с одаренными уч-ся.

Результаты Обновление системы ВШК в условиях перехода на государственные стандарты (9 класс). Освоение образовательных стандартов в 9 классах отслеживалось по обязательным предметам: русский язык, математика; по предметам по выбору: физика, англ. язык, информатика, история, обществознание, биология, география.

Промежуточная аттестация Контрольные и пробные работы учащихся 9 классов за 1 и 2 полугодие показывает положительную динамику абсолютной и качественной успеваемости.

Результаты государственной (итоговой) аттестации Абсолютная успеваемость по обязательным предметам и предметам по выбору – 100%. Отмечается положительная динамика в качестве подготовки учащихся к Г(И)А, в освоении государственных образовательных стандартов.

Задачи на 2009-2010 учебный год Разработать программу повышения качества преподавания предметов и критерии ее эффективной реализации в 9 классах Выстроить систему ВШК ШМО в условиях перехода ЕГЭ и ЕМЭ в режим функционирования. Создать условия повышения качества реализации в ОУ программирующей функции контроля: перевод планов внутришкольного контроля на локальный уровень управления образовательным процессом (руководитель МО, учитель).

Разработка новых подходов к реализации принципа преемственности в организации образовательного процесса Мероприятия по обеспечению успешной адаптации уч-ся 5, 10 классов: классные часы по организации жизни классного коллектива родительские собрания консультации психолога для педагогов, родителей диагностическое обследование уч-ся психологом прохождение ПМПК уч-ся 5 классов тренинг «Самый дружный класс» посещение уроков беседы ЗД по УВР с родителями проверка школьной документации педсоветы

Проблема Педсовет по преемственности показал неудовлетворенность учителей-предметников основной школы качеством подготовки учащихся начальной школы к обучению в 5 классе.

Задача на 2009-2010 учебный год Разработать программу «Преемственность в работе начальной и основной школы»

Работа по программе профилактики пропусков уч-ся Программа по профилактике пропусков на каждую четверть, циклограмма работы с часто пропускающими уч-ся. Банк данных часто пропускающих уч-ся. Мониторинг работы всех служб по профилактике пропусков занятий. По сравнению с 2007-2008 уч. г. количество пропусков по школе уменьшилось на 6,3%, без уважительной причины – на 4,7% (в 5 – 9 классах - на 5,4%).

Разработка организационных механизмов мотивации одаренных учащихся Регламентирована учебная нагрузка уч-ся вариативной части учебного плана, составлены индивидуальные образовательные маршруты учащихся.

Впервые прошел конкурс «Лучший ученик». Частично созданы портфолио учащихся. Награждение учащихся за достижения в интеллектуальных, спортивных, творческих мероприятиях.

Школьные олимпиады - 295 уч-ся 5-11 классов (в 2007-2008 уч. г. 220 уч-ся). Из них по количеству участников 1 место – 83 уч-ся 9 классов 2 место – 78 уч-ся 5-6 классов 3 место – 52 уч-ся 8 классов 4 место – 50 уч-ся 7 классов 5 место – 31 уч-ся 11 классов 6 место – 15 уч-ся 10 классов

Районные олимпиады - 29 уч-ся. Призовых мест – 3 (в 2007 г. – 3): математика 5 класс – 2 место (Санников А., учитель Садыкова И.А.) 9 класс – 3 место (Саитхужина К., учитель Бондарь С.Н.) право 9 класс – 3 место (Еремеев В., учитель Бухарова М.А.) Вошли в 10: химия – 4; русский язык – 7, физ. культура, ком. дев. 8-9 – 7.

Конкурс «Золотое руно» - 47 уч-ся «Кенгуру»- 129 уч-ся «Русский медвежонок» - 205 уч-ся Районная НПК «Интеллектуалы XXI века» - 2 уч-ся (1 призовое место) Городская НПК - 2 уч-ся (2 призовых места) Интеллектуальные конкурсы различной направленности - 14

Проблемы 1. Недостаточно продуманный отбор уч-ся для участия в районных олимпиадах, низкий уровень подготовки учащихся к олимпиадам. 2. В конкурсе «Лучший ученик» не приняли участия уч-ся 2, 4, 8, 9, 10, 11 классов. 3. Создание портфолио учащихся не завершено.

Задача на 2009-2010 учебный год Формировать мотивацию учащихся на учебную и творческую деятельность (программа « Одаренные дети»).

Работа по внедрению информационных технологий Декада открытых уроков: «Применение информационных технологий в урочной и внеурочной деятельности»: -работа творческой группы; -открытые уроки

Всего открытых уроков с применением ЦОР дали 22 учителя из 31 (71,5%). Проблема: Недостаточность материально-технического обеспечения для более широкого применения информационных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

Задача на 2009-2010 учебный год Продолжить работу по материально-техническому оснащению кабинетов. Использовать информационные технологии в проектной деятельности уч-ся и педагогов.

Корректировка механизма мотивации педагогов в работе с одаренными уч-ся Распределение часов вариативной части по результатам работы педагогов с одаренными детьми. Мониторинг методической активности педагогов в работе с одаренными детьми.

Рейтинг педагогов по мониторингу методической активности в работе с одаренными детьми 1. Харитонова А.Б. 2. Бухарова М.А. 3. Фадеева О.Н. 4. Садыкова И.А. 5. Варнавская Е.А. 6. Бондарь С.Н.

Цель 2 2.1. Реализация целевой программы «Повышение профессиональной компетенции педагогов». 2.2. Реализация целевой программы «Информатизация ОУ».

Задачи 2.1.1. Разработать механизм подготовки учителей к конкурсам педагогического мастерства. 2.1.2. Создать «портфолио» каждого учителя. 2.2.1. Осуществление поэтапной реализации программы информатизации ОУ.

Мероприятия Совещание при директоре: «О подготовке к конкурсам педагогического мастерства. 2. Работа творческой группы учителей по подготовке к конкурсу. 3. Заседание МС: Кандидаты для участия в конкурсах. 4. Введение в мониторинг методической активности педагогов ОУ достаточного набора показателей для формирования базы данных «Лучшие учителя».

1. Оборудован 2 кабинет информатики 2. Приобретение цифровых ресурсов 3. Обучение на курсах УМЦ – Фадеева О.Н., Редько О.В.(проектная деятельность), Бережных В.А., Дунаева В.В., Морозкова Е.Ю., Устинов А.И. (6 чел.) 4. Переход школьного сайта в режим функционирования. 5. Активизация проектной деятельности уч-ся и педагогов (Фадеева О.Н. – 1 ученик: Колосов А. 6б кл., Харитонова А.Б. – 3 ученика.

Проблема В районных конкурсах приняли участие 2 учителя: Дурманова Л.А. – «Учитель года» Варнавская Е.А. – конкурс кабинетов химии

Задача на 2009-2010 учебный год Обеспечить условия для участия педагогов в конкурсах профессионального мастерства, конкурсах методической направленности, на соискание грантовой поддержки государства и общественных организаций.