Презентация на тему Давление воздуха и осадки на разных широтах

• Сформировать знания о распределении поясов атмосферного давления на Земле.       • Выявить причины неравномерного распределения осадков.       • Формировать умения работы с различными источниками географической информации 

Проверка домашнего задания:   1. Назовите и покажите на карте тепловые пояса Земли.       2. Используя климатическую карту, докажите, что температура воздуха зависит от географической широты.       3. Объясните, от чего зависят различия в поступлении тепла на земной поверхности.       4. В каком тепловом поясе расположена ваша местность?       5. Нужны ли вам знания о том, в каком тепловом поясе расположена местность? Свой ответ поясните.       6. Определите по карте атласа средние температуры июля и января в районе Москвы, Санкт-Петербурга, Игарки.

Задание       Рассмотрите рисунок 30 учебника и определите количество поясов низкого и высокого давления. Используя рисунок и текст § 12, ответьте на вопросы:       1. Почему на экваторе формируется область пониженного давления?       2. Что происходит с теплым воздухом?       3. Почему у полюсов формируется область повышенного давления?

  Пояса атмосферного давления образуются в результате неравномерного распределения солнечного тепла на земной поверхности, а также отклоняющей силы вращения Земли.

Пояса атмосферного давления Земли

    В экваториальном поясе низкого давления преобладает восходящее движение воздуха, он содержит много влаги и, поднимаясь, охлаждается, становится насыщенным и отдает влагу в виде дождей.

      В поясах высокого давления преобладает нисходящее движение воздуха. Опускаясь, воздух сжимается, нагревается и удаляется от состояния насыщения. Поэтому осадков здесь выпадает мало

      По рисунку 31 определите, где на Земле выпадает осадков много, где — мало. Затем определите годовое количество осадков для своей местности

Заполнить таблицу

Выделяют три пояса пониженного давления и четыре пояса повышенного давления

Домашнее задание: 1) изучить § 12; 2) ответить на вопросы 1—4; 3) выполнить задания 5 и 6