Дифференциация приставок и предлогов

Цель занятия формирование устойчивого представления и понимание о правописании предлогов и приставок

Задачи закрепить знания об особенностях написания предлогов и приставок; развитие внимания, памяти, логического мышления; формирование пространственных представлений; обогащение словарного запаса

1. Приведи примеры слов с любым из предлогов. У С ЗА НА НАД В ОТ ПРИ ИЗ ДО ПО ПРО

Проверь у калитки, с горы, за окном, на столе, над крышей, в лодке, от двери, при школе из дома, по улице, до звезды, по улице, про Африку

Проверь приехал, поехал, заехал написал, подписал, надписал

3. Выпиши отдельно предлоги и приставки (первый вариант с предлогами, а второй – с приставками) (за)горой, (за)бежать, (с)вернула, (с)крыши, (на)конверте, (на)резать, (в)летел, (в)дом.

4.Раскрой скобки и докажи правильность написания Орёл (с)вил себе гнездо (на)высоком дереве. Вскоре (в)гнезде появились птенцы. Однажды орёл (под)летел (к)гнезду (с)рыбой (в)когтях.

Проверь Орёл свил себе гнездо на высоком дереве. Вскоре в гнезде появились птенцы. Однажды орёл подлетел к гнезду с рыбой в когтях.

5. Выпиши из стихотворения словосочетания с предлогами и приставками

6. Рассмотри картинку и придумай предложения с предлогами и приставками

7. Из данных слов составь и запиши предложения. Подчеркни предлоги под, собака, лежит, крыльцом; рыба, под, водой, плавает; мальчик, по, идёт, дороге; по, круги, воде, идут; под, крот, землёй, живёт; дрова, под, навес, убрал; ползал, по, малыш, ковру

Проверь Собака лежит под крыльцом. Под водой плавает рыба. Мальчик идёт по дороге. Круги идут по воде. Крот живёт под землёй. Дрова убрали под навес. По ковру ползал малыш.

Спасибо за внимание!