Философы Греции презентация

Философы Греции

Сократ (др.-греч. Σωκράτης, ок. 469 г. до н. э., Афины — 399 г. до н. э., там же) Придумал слово «философия» (любовь к мудрости) см.уч. Стр.42. Пытался восстановить поколебленный предшественниками(софистами) авторитет знания. давал определения понятиям и категориям (например, добру и злу) раскрыл значимость духовной сферы как самостоятельной от материального мира.

Приемы обучения

Суд над Сократом Был обвинен в неуважении к Богам и плохом влиянии на молодежь На суде не просил снисхождения Отказался от уплаты штрафа и побега предпочел принять яд (считали, что цикуту, но скорее все, болиголов пятнистый) Сократ знаменит не только тем, как жил, но и тем как принял свою смерть. Перед смертью Сократ попросил принести в жертву Асклепию петуха(обычно данный обряд совершался как благодарность за выздоровление), символизируя этим свою смерть как выздоровление, освобождение от земных оков. По мнению Сократа, этому освобождению душа философа не противится, поэтому тот спокоен пред ликом смерти.

Антонио Канова «Смерть Сократа» XVIII век

Платон (др.-греч. Πλάτων) (428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) Первым учителем Платона был Кратил. Около 407 года познакомился с Сократом и стал одним из его учеников. Характерно, что Сократ является неизменным участником практически всех сочинений Платона, написанных в форме диалогов между историческими и иногда вымышленными персонажами. По свидетельству Олимпиодора, Платон был не только философом, но и олимпийским чемпионом. Дважды он выигрывал соревнования по панкратиону — смесь бокса и борьбы. - Основатель Платоновской Академии в Афинах

Один из основателей идеалистического направления в мировой философии

Этика

Познание

Создал модель ИДЕАЛЬНОГО государства (УТОПИЮ). Лучшая форма правления здесь – АРИСТОКРАТИЧЕСКАЯ республика , т.е. правление лучших, мудрейших, знающих.

«Человек существо бескрылое, двуногое, с плоскими ногтями, восприимчивое к знанию, основанному на рассуждениях» Одно из первых определений человека.

Устройство мира по Сократу и Платону . Учебник стр. 42

Аристотель (др.-греч. Ἀριστοτέλης; 384 до н. э., Стагир — 322 до н. э., Халкида, остров Эвбея) Ученик Платона. С 343 до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 г. до н. э.[1] основал Ликей (др.-греч. Λύκειο Лицей, или перипатетическую школу) Древнегреческий натуралист классического периода, философ, создатель логики и наиболее влиятельный из диалектиков древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления.

Бытие — живая субстанция, характеризующаяся специальными принципами или четырьмя началами (условиями) бытия:

Бытие как объективный мир, актуальный принцип вещи, неразрывный с ней, как неподвижный двигатель, божественный ум или нематериальную форму всех форм.

Аристотель создал иерархию уровней всего сущего

Познание у Аристотеля имеет своим предметом бытие.

Детально и глубоко разобрав теорию познания, Аристотель создал труд по логике

Цель науки Аристотель видел в полном определении предмета, достигаемом только путем соединения дедукции и индукции:

Он сформулировал логические законы:

Этические добродетели являются свойствами характера темперамента человека, их также называют душевными качествами.

Учение о добродетелях

«Таблицу» добродетелей и пороков в их соотнесенности с различными видами деятельности:

Следует помнить, что названные качества были обозначены в качестве добродетелей и пороков в IV в. до н. э.; они не всегда однозначно совпадают с современными представлениями о должном и предосудительном.

Человек

Формы государственного правления

Правильный строй — строй, при котором преследуется общее благо, независимо от того, правит ли один, немногие или многие:

Неправильный строй — строй, при котором преследуются частные цели правителей:

Аристотель советовал наблюдать за правящими лицами, чтобы они не превращали государственную должность в источник личного обогащения.

Главное в государстве — гражданин, то есть тот, кто участвует в суде и управлении, несёт военную службу и выполняет жреческие функции. Рабы исключались из политической общности, хотя должны были составлять, по мнению Аристотеля, большую часть населения.

Рафаэль Санти «Афинская школа»