Гипотезы происхождения жизни презентация

Гипотезы происхождения жизни Лекция 27.

Проблема жизни и живого является объектом исследования многих естественных дисциплин, начиная с биологии и завершая философией, математикой. Проблема жизни и живого является объектом исследования многих естественных дисциплин, начиная с биологии и завершая философией, математикой.

Гипотеза креационизма: жизнь возникла в результате акта божественного творения, свидетельством чего является наличие в живых организмах особой силы, управляющей всеми биологическими процессами. Гипотеза креационизма: жизнь возникла в результате акта божественного творения, свидетельством чего является наличие в живых организмах особой силы, управляющей всеми биологическими процессами.

Гипотеза происхождения жизни из неживой природы (самозарождения жизни): органическая природа возникла благодаря действию естественных законов. Гипотеза происхождения жизни из неживой природы (самозарождения жизни): органическая природа возникла благодаря действию естественных законов.

Гипотеза вечного существования жизни: жизнь существует в Космосе и переносится с одной планеты на другую. Гипотеза вечного существования жизни: жизнь существует в Космосе и переносится с одной планеты на другую.

Гипотеза академика А.И. Опарина (теория абиогенеза) Гипотеза академика А.И. Опарина (теория абиогенеза) Опубликована А.И. Опариным в 1924 году в книге «Происхождение жизни»

Суть гипотезы Опарина: Суть гипотезы Опарина: зарождение жизни на Земле - длительный эволюционный процесс становления живой материи в недрах неживой. Произошло это путем химической эволюции, в результате которой простейшие органические вещества образовались из неорганических под влиянием сильнодействующих физико-химических процессов.

Опарин выделяет три этапа перехода от неживой материи к живой: Опарин выделяет три этапа перехода от неживой материи к живой: Первый этап - химическая эволюция. На Земле происходил синтез углеродистых соединений. Для этого периода эволюции Земли были характерны многочисленные вулканические извержения с выбросом огромного количества раскаленной лавы. По мере остывания планеты водяные пары, находившиеся в атмосфере, конденсировались и обрушивались на Землю ливнями, образуя огромные водные пространства (первичный океан). В водах первичного океана были растворены различные неорганические соли. Концентрация органических соединений постоянно увеличивалась, и, в конце концов, воды океана стали «бульоном» из белковоподобных веществ - пептидов.

Второй этап - появление белковых веществ. Второй этап - появление белковых веществ. Под воздействием на химические смеси первичного океана электрических разрядов, тепловой энергии и ультрафиолетовых лучей стало возможным образование сложных органических соединений - биополимеров и нуклеотидов, которые, постепенно объединяясь и усложняясь, превращались в протобионтов (доклеточных предков живых организмов). Итогом эволюции сложных органических веществ стало появление коацерватов. Коацерваты – это комплексы частиц, которые способны поглощать различные вещества, растворенные в водах первичного океана.

Третий этап - формирование способности к самовоспроизводству, появление живой клетки. Третий этап - формирование способности к самовоспроизводству, появление живой клетки. В этот период начал действовать естественный отбор, т.е. в массе коацерватных капель происходил отбор коацерватов, наиболее устойчивых к данным условиям среды. Сохранившиеся коацерватные капли уже обладали способностью к обмену веществ. Вместе с тем, достигнув определенных размеров, материнская капля распадалась на дочерние, сохраняющие особенности материнской структуры. Таким образом, можно говорить о приобретении коацерватами свойства самовоспроизведения - одного из важнейших признаков жизни. На этой стадии коацерваты превратились в простейшие живые организмы.

Началом жизни следует считать возникновение стабильной органической системы (клетки). Только после возникновения таких систем можно говорить о начале биологической эволюции. Началом жизни следует считать возникновение стабильной органической системы (клетки). Только после возникновения таких систем можно говорить о начале биологической эволюции.

Домашнее задание конспект данной лекции