Инструментарий оценки личностных образовательных результатов основной школы (5-9 классы) на примере 5 класса. презентация

Инструментарий оценки личностных образовательных результатов основной школы (5-9 классы) на примере 5 класса.

Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

I. Результаты диагностики и мониторинга уровня воспитанности учащихся 5 «а» класса:

II. Методика «Недописанный тезис». Самое главное в жизни – это.. Если бы я был волшебником, то я непременно ..

Ответы детей. 1 тезис. Самое главное в жизни это… Семья – 62 % Много знать и уметь – 17 % Здоровье – 17 % Друзья – 17 % Иметь много денег – 14 %

2 тезис. Если бы я был волшебником, то я непременно .. Сделал бы так, чтобы в мире все дружили (не было войны) – 21 % Наколдовал много денег- 17 % Сделал бы так, чтобы семья жила вечно – 14 % Сделал бы так, что бы ни кто не болел – 10 %

Единичные ответы: Сделал бы так, чтобы везде была справедливость Сделал бы приют для животных Помогала всем животным Уничтожил бы бедность и страдания Сделал бы больше планету Переехал бы в другой город

Результаты группового исследования самооценки учащихся 5 класса:

Заключение по результатам групповой диагностики уровня школьной мотивации учащихся 5 класса:

Результаты анкетирования учащихся 5 «а» класса - «Уровень сформированности ценностей ЗОЖ».

ВОПРОС №3. Показатель: соответствие распорядка дня учащегося требованиям ЗОЖ Полное соответствие распорядка дня учащегося требованиям ЗОЖ – 37,5 % Неполное соответствие распорядка дня учащегося требованиям ЗОЖ – 55,5 % Несоответствие распорядка дня учащегося требованиям ЗОЖ – 7 % ВОПРОС №4. Показатель: адекватность оценки учащимся своего образа жизни и его соответствие ЗОЖ Можно ли сказать что ты заботишься о своем здоровье? Да, конечно – 62 % учащихся Забочусь недостаточно – 34,5 % учащихся Мало забочусь – 3,5 % учащихся

ВОПРОС №5. Показатель: отношение к информации, связанной со здоровьем. Интересно ли тебе узнавать, как заботится о своем здоровье? Да, очень интересно и полезно – 45 % учащихся Интересно, но не всегда – 38 %учащихся Не очень интересно – 17 %учащихся Не интересно - 0% учащихся ВОПРОС № 6. Какие мероприятия по охране и укреплению здоровья проводятся в школе: Уроки, обучающие здоровью. Показ видеофильмов о том, как заботиться о здоровье. Беседы о том, как заботиться о здоровье в ГПД. Викторины, конкурсы.

Спасибо за внимание!