Презентация, доклад Либеральные реформы 60-70 годов 19 века


Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Либеральные реформы 60-70 годов 19 века. Презентация на заданную тему содержит 29 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Презентации» История» Либеральные реформы 60-70 годов 19 века
500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500500



Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Описание слайда:
Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века Гекало Сергей Владимирович учитель истории МБОУ ООШ №15 г. Темрюк

Слайд 2
Описание слайда:
Цели урока: 1.познакомиться с содержанием судебной, военной реформ и реформы в области просвещения; 2. оценить историческое значение реформ 60-70-х гг. XIX в.

Слайд 3
Описание слайда:
Реформы Александра II (1855 – 1881 гг.) Крестьянская (1861 г.) Земская (1864 г.) Городская (1870 г.) Судебная (1864 г.) Военная (1874 г.) В области просвещения (1863-1864 гг.)

Слайд 4
Описание слайда:
*Историки XIX – начала XX в. оценили эти реформы как великие (К.Д. Кавелин, В.О. Ключевский, Г.А. Джаншиев). *Советские историки считали их незавершенными и половинчатыми (М.Н.Покровский, Н.М. Дружинина, В.П. Волобуев).

Слайд 5
Описание слайда:

Слайд 6
Описание слайда:

Слайд 7
Описание слайда:

Слайд 8
Описание слайда:

Слайд 9
Описание слайда:
1) ПРИНЦИПЫ НОВОГО СУДА 2) МИРОВЫЕ СУДЫ 3) ОБЩИЕ СУДЫ: А) ОКРУЖНЫЕ СУДЫ Б) СУДЕБНЫЕ ПАЛАТЫ 4) РОЛЬ СЕНАТА 5) ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМЫ 6) НЕДОСТАТКИ РЕФОРМЫ Судебная реформа 1864 г.

Слайд 10
Описание слайда:
Принципы нового суда: *равенство всех сословий перед законом *гласность суда *независимость судей *состязательность обвинения и защиты *выборность некоторых судебных органов

Слайд 11
Описание слайда:
Судебная система России по реформе 1864 г.

Слайд 12
Описание слайда:
Судебная реформа 1864 г. Значение реформы: создана самая передовая в тогдашнем мире судебная система. Недостатки реформы: сохраняла ряд пережитков прошлого: особые суды.

Слайд 13
Описание слайда:
Военная реформа 1874 г.

Слайд 14
Описание слайда:
1) Численность русской армии составляла в 1864 г. - 1 млн. 132 тыс. человек, в 1867 г. – 742 тыс. человек.

Слайд 15
Описание слайда:
2) Создание военных гимназий и училищ для дворян, юнкерских училищ для всех сословий, открытие Военно-юридической академии (1867 г.) и Морской академии (1877 г.)

Слайд 16
Описание слайда:
3) Отмена рекрутских наборов, введение всесословной воинской повинности для мужчин с 20 лет.

Слайд 17
Описание слайда:
4) Гладкоствольное оружие заменялось нарезным, чугунные орудия заменялись на стальные, принята на вооружение русской армии винтовка Х. Бердана (берданка), началось строительство парового флота.

Слайд 18
Описание слайда:
5) По новым уставам ставилась задача учить войска лишь тому, что необходимо на войне (стрельба, рассыпной строй, саперное дело), сокращено время на строевую подготовку, запрещались телесные наказания.

Слайд 19
Описание слайда:
Военная реформа 1874 г. Значение реформы: создание массовой армии современного типа, поднят авторитет воинской службы, удар по сословному строю. Недостатки реформы: просчеты в системе организации и вооружения войска.

Слайд 20
Описание слайда:
Реформы в области просвещения (1863-1864 гг.) 1)Начальное образование: Положение о начальных народных училищах (1864 г.) 2) Среднее образование: Устав гимназий и прогимназий ведомства Министерства Народного Просвещения (1864 г.). 3) Высшее образование: Университетский устав ( 1863 г.)

Слайд 21
Описание слайда:
Положение о начальных народных училищах (1864 г.) 1. Какие учебные заведения создавались данным Положением? 2. Что изучалось в народных училищах? 3. Кто принимался в народные училища? 4. Как решался вопрос об оплате за обучение?

Слайд 22
Описание слайда:
Устав гимназий и прогимназий Министерства Народного Просвещения (1864 г.) 1. Какие виды гимназий создавал Устав? Чем они различались? 2. Кто и сколько лет мог обучаться в гимназиях? 3. Было ли обучение в гимназиях доступным для всех?

Слайд 23
Описание слайда:
Университетский устав 1863 г.   1.Кто осуществлял управление университетом? 2. Как назначались деканы факультетов и ректор университета? 3.Как формировался Университетский суд? Каковы его функции? 4.Кто мог стать студентом университета? 5.Каковы преимущества университетов?

Слайд 24
Описание слайда:
Реформы в области просвещения (1863-1864 гг.) Значение реформ: расширение и совершенствование образования всех уровней. Недостатки реформ: недоступность среднего и высшего образования для всех слоев населения.

Слайд 25
Описание слайда:

Слайд 26
Описание слайда:

Слайд 27
Описание слайда:

Слайд 28
Описание слайда:
Домашнее задание: *подготовиться к самостоятельной работе, *повторить содержание и значение реформ Александра II по п.20, стр.144-150. Проверить свои знания можно с помощью практикума на сайте: http://fcior.edu.ru/card/9397/velikie-reformy.html

Слайд 29
Описание слайда:
Использованные материалы Борис Кустодиев. «Освобождение крестьян (Чтение манифеста). Картина 1907 года- http://kustodiev-art.ru/?page=8e7904f3-5101-4902-8e28-6b2e65edbc56&item=ee8120c1-8343-429d-b36b-e367e3e8122b&type=page Портрет Александра II – Http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/ALEKSANDR_II.html Портрет Милютина Д.А.- http://www.liveinternet.ru/tags/%EC%E8%EB%FE%F2%E8%ED/ Гимназист- http://www.surwiki.ru/wiki/images/8/8d/%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%81%D1%82.jpeg


Скачать презентацию на тему Либеральные реформы 60-70 годов 19 века можно ниже:

Похожие презентации