Программа развития «Школа как социокультурный центр-территория здоровья» презентация

Программа развития «Школа как социокультурный центр-территория здоровья» «Оздоровительно-профилактические мероприятия » Автор: Максиян Ольга Валерьевна МОУ Снежногорская СОШ

Современные теоретические, методические подходы к формированию здоровья учащихся в педагогическом процессе и в повседневной жизни

Оздоровительно-профилактические мероприятия Предупреждение конфликтных ситуация в коллективе и их своевременное разрешение; Введение в штат школы должности медицинского работника по совместительству от ФАПа; Применение немедикометозных методов оздоровления; Улучшение освещения учебных кабинетов; Проведение текущего ремонта в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями; Приобретение новой мебели, спортивного инвентаря, оборудования в медицинский кабинет.

Группы здоровьесберегающих технологий

Здоровьесберегающая технология учитывает: периоды работоспособности детей на уроках (период врабатываемости, период высокой продуктивности, период снижения продуктивности с признаками утомления); возрастные и физиологические особенностей ребенка на занятиях (количества видов деятельности на уроках, их продуктивность); наличие эмоциональных разрядок на уроках; чередование позы с учетом видов деятельности; использование физкультурных пауз на уроках.

Критерии здоровьесбережения

Мониторинг ОРВИ

«Забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил и свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» «Забота о здоровье ребенка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил и свод требований к режиму, питанию, труду и отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества» В.А. Сухомлинский