Психогенетика, евгеника: перспективы, этические проблемы презентация

Психогенетика, евгеника: перспективы, этические проблемы.

Психогенетика. Наука, изучающая роль наследственности и среды в формировании психических и психофизиологических свойств человека. Целью исследования является попытка выяснить, каким образом генетические и средовые факторы участвуют в формировании фенотипа.

Психогенетика Психогенетика – междисциплинарная область знаний, пограничная «между психологией (точнее дифференциальной психологией) и генетикой; Предметом её исследования являются относительная роль и действие факторов наследственности и среды в формировании различий по психологическим и психофизиологическим признакам. В западной литературе для обозначения этой научной дисциплины обычно используется термин «генетика поведения».

Психогенетика Задача психогенетики – выяснение не только наследственных, но и средовых причин формирования различий между людьми по психологическим признакам. Методы психогенетики – методы, позволяющие определить влияние наследственных факторов и среды на формирование тех или иных психических особенностей человека.

Евгеника Евгеника – учение о наследственном здоровье человека, а также о путях улучшения его наследственных свойств. В современной науке многие проблемы евгеники, особенно борьба с наследственными заболеваниями, решаются в рамках генетики человека.

История. Древний мир. Основы селекции были известны скотоводам и земледельцам с глубокой древности. В Спарте неполноценным по тем или иным критериям детей бросали в пропасть. Еще Платон писал, что не следует растить детей с дефектами, или рожденных от неполноценных родителей. Неполноценным, а также жертвам собственных пороков должно быть отказано в медицинской помощи, а «моральных выродков» следует казнить. Общество всегда поощряло союзы избранных мужчин и женщин для того, чтобы они оставляли высококачественное потомство.

Евгеника Основные принципы евгеники были сформулированы английским психологом Френсисом Гальтоном в конце 1883 года. Он предложил изучать явления, которые могут улучшить наследственные качества будущих поколений (одаренность, умственные способности, здоровье). Гальтон ввел понятие евгеники для обозначения научной и практической деятельности по выведению улучшенных сортов культурных растений и пород домашних животных, а также по охране и улучшению наследственности человека. Гальтон был сторонником искусственного отбора людей и считал африканцев неполноценными.

20 век В 1904 году Гальтон определил евгенику как «науку, занимающуюся всеми факторами, улучшающими врожденные качества расы. Позже Калликотт определил евгенику как «социальное управление эволюцией человека». Первоначально перед евгеникой ставились гуманные цели (борьба с наследственными заболеваниями, общее увеличение интеллектуального потенциала человечества и т.д.). Евгеника была поддержана современными Гальтону научными кругами и стала академической дисциплиной, преподававшейся во многих колледжах и университетах.

20 век Евгенические теории нашли широкое применение в разных странах. Сторонники евгеники хотели улучшить человеческий вид через обязательную стерилизацию преступников и лиц с асоциальным поведением: бродяг, алкоголиков, насильников, «половых извращенцев».

20 век Научная репутация евгеники была поколеблена в 1930-х, когда евгеническая риторика стала использоваться для обоснования расовой политики Третьего Рейха. После войны евгенику ассоциировали с преступлениями нацистской Германии. Несмотря на то, что евгеника является чисто научной дисциплиной, нацисты взяли на вооружение не научную, а расистскую часть теории и использовали ее как обоснование совершенства какой-либо расы. Это оттолкнуло многих ученых от евгенических идей и задержало развитие евгеники, сделав сам термин не популярным.

20 век Нацистские евгенические программы, проводившиеся в рамках предотвращения вырождения немецкого народа, как представителя «арийской расы»: Программа эвтаназии психически больных, и вообще больных в возрасте более 5 лет, как нетрудоспособных. Уничтожение гомосексуалистов; Программа по зачатию и воспитанию в детских домах детей, служащих в СС и прошедших рассовый отбор, т.е. не содержащих «примесей» еврейской крови; Программа «окончательного решения еврейского вопроса» (полное уничтожение); План «Ост» - захват восточных территорий и «сокращение» местного населения, как относящегося к низшей расе.

Этические соображения. Отсутствие физических и умственных дефектов и наличие крепкого здоровья, высоких умственных способностей, хорошей адаптации и душевного благородства-достойные цели, которая должна ставить перед собой евгеника. Но насколько допустимо ограничение человеческой свободы, связанное с контролем за репродукцией? С точки зрения генетики, да и не только ее, «есть столько плохого в лучшем из нас и столько хорошего в худшем из нас», что очень трудно оценить проявившиеся наследственные характеристики человека;

Проблемы современной медицины. В развитых странах на практике растет заболеваемость, во многом как результат сохранения мало жизнеспособных детей за счет сокращения числа спонтанных абортов, в том числе путем перевода беременных «на сохранение». Развитие медицины позволяет в настоящее время дойти до репродуктивного возраста лицам с врожденными генетическими аномалиями и заболеваниями. Соц. компенсацией для лиц, не имеющих шансов на рождение собственного здорового потомства, являются методы искусственного оплодотворения .

Психогенетика Психогенетика дает решение задачи определения, в какой мере, характеристики индивида есть результат воздействия среды и генотипа, особенно если речь идет о качествах, представляющий основной интерес : хорошее здоровье, высокий интеллект и т.д. Преступный мир порой дает ужасные примеры вырождения человека, но кем бы стали люди с извращенной психикой в благоприятной среде? Являются ли их пороки неизбежным следствием генов? Ответ может дать только эксперимент, в котором бы с детства исключалось негативное влияние среды. Легче создавать для людей оптимальные условия, чем изменять генные частоты хитроумным отбором.