Робот и человек

Секция: Техника и физика Авторы: Егор Василевский, Егор Сополев, Матвей Мозговой, воспитанники старшей группы «Светлячки» МДОУ «Центр развития ребенка», детский сад №17 Руководитель проекта: Соколова Валентина Михайловна, воспитатель Реализация проекта: октябрь 2010 - ноябрь 2010г. Вид проекта: теоретический, групповой, длительный.

Задачи: Освоить элементарные приемы исследовательской деятельности. Изучить и сравнить предназначение роботов и человека; Выяснить значимость труда для окружающих близких взрослых. Создать для них (в рисунке) роботов – помощников. Воспитание культуры умственного труда, умения работать в коллективе.

Организация исследования: беседы с умными людьми (воспитателями, сотрудником библиотеки, родителями); беседы со сверстниками; посещение детской библиотеки п. Пролетарский; чтение литературы о роботах; изучение информации в Интернете; просмотр передач о роботах; выставка игрушек роботов в группе; конструирование роботов из разного материала рисование роботов – помощников

I этап: Подготовительный, обсуждение проблемы, плана предстоящих дел. Однажды, когда мы убирали сырые листья на площадке, Матвей заметил: «Плохо, что здесь нет роботов - они работают быстрей и лучше людей. Так возникла проблема: «Кто сильнее, умнее, совершенней, робот или человек». В ходе обсуждения проблемы выяснилось, что у каждого из нас роботы являются самыми любимыми игрушками.

2 этап: Основной, участие в экскурсии в библиотеку, беседы, изучения литературы, обсуждения… Чтение энциклопедии с воспитателем, изучение информации в Интернете, посещение библиотеки позволили нам выяснить, что слово «робот» произошло от словацкого «robota», что обозначает главную задачу роботов: помогать человеку делать тяжелую и опасную для здоровья работу. Узнали, что роботы бывают: механические, биороботы, нанороботы. Роботы –помощники выполняют домашнюю роботу, помогают делать операции врачам, ухаживать за больными, исследуют планету Марс и Луну, роботы, которые умеют смеяться, играть на музыкальных инструментах, петь...

Сравнение функции робота и человека

III этап роботы: Презентационный, представление продукта исследовательской деятельности.

Роботы- помощники наших пап, мам, воспитателей.

Результаты, выводы Таким образом, наша гипотеза о том, что робот совершенней человека в ходе исследования не нашла подтверждения. Вывод: У человека больше ресурсов, он делает машины под себя. Но и без роботов, без роботехники в настоящее время людям трудно прожить.