Семантические группы глаголов в русских народных сказках презентация

Семантические группы глаголов в русских народных сказках

«Глагол придает речи жизнь, — присутствием своим животворит отдельные слова.» «Глагол придает речи жизнь, — присутствием своим животворит отдельные слова.» Н. И. Греч

В грамматике глагол определяется как часть речи, обозначающая действие или состояние, выражающая это значение в формах времени, лица, числа (в настоящем времени), рода (в прошедшем времени) и образующая формы причастия и деепричастия. В грамматике глагол определяется как часть речи, обозначающая действие или состояние, выражающая это значение в формах времени, лица, числа (в настоящем времени), рода (в прошедшем времени) и образующая формы причастия и деепричастия.

Лексические значения глаголов разнообразны. Лексические значения глаголов разнообразны. Говоря об общем грамматическом значении, необходимо понимать, что, в первую очередь, это значение действия: • движения и положения в пространстве. Например, «бежать», «стоять»; • процесса. Например, «развиваться»; • состояния. Например, «спать», «болеть» и другие. • физического, умственного, речевого, эмоционального. Например, «рубить», «думать», «говорить», «любить»;

Мы рассмотрели глаголы русских народных сказок, которые имеют различную семантику. Мы рассмотрели глаголы русских народных сказок, которые имеют различную семантику. В ходе исследования нами было замечено, что на наличие той или иной семантики указывает контекст. Исследованный материал показал функционирование данных глаголов как в прямой, так и в косвенной речи.

Нами было выделено 5 основных семантических групп глаголов: Нами было выделено 5 основных семантических групп глаголов: 1. Глаголы передачи информации - передача информации от одного субъекта к другому субъекту (S→S), или от субъекта к объекту (S→O). Например: «Дед говорит бабе: «Ты, баба, пеки пороги, а я поеду за рыбой»» (Лисичка-сестричка и Волк). В данном предложении, субъект—дед, объект — баба. «Гости затянули песни, и медведю захотелось, стал свою заводить; а кобель уговаривает: «Не пой, а то беда будет»» (Медведь, собака и кошка). В этом примере, субъект—кобель, который находится перед глаголом говорения—уговаривать, объект—медведь, который нужно найти в контексте.

2. Глаголы получения информации - то есть получение какой-либо информации от другого субъекта. Реализуется конструкция вопрос - ответ. Проанализированные выше примеры позволили выявить следующие закономерности: 2. Глаголы получения информации - то есть получение какой-либо информации от другого субъекта. Реализуется конструкция вопрос - ответ. Проанализированные выше примеры позволили выявить следующие закономерности: Во-первых, к спрашивающему субъекту относится глагол, который имеет значение вопроса. 2. Во-вторых, глагол говорения, относящийся к спрашивающему субъекту отсутствует, а субъект-респондент имеет глагол.

3. Глаголы эмоциональной оценки: данная группа глаголов выделяется на основе выражения конкретных эмоций или состояния человека: одобрения, похвалы, радости; отчаяния, рассерженности, раскаяния. 3. Глаголы эмоциональной оценки: данная группа глаголов выделяется на основе выражения конкретных эмоций или состояния человека: одобрения, похвалы, радости; отчаяния, рассерженности, раскаяния. Семантика рассерженности может выражаться в следующем примере: «Подошла баба к возу: ни воротника, ни рыбы, и начала ругать мужа: «Ах, ты!…Такой-сякой! Ты еще вздумал обманывать!»» (Лисичка-сестричка и волк).

4. Глаголы обещания – это глаголы с семантикой обязательства. 4. Глаголы обещания – это глаголы с семантикой обязательства. В качестве примера приведем следующие отрывки из русских народных сказок: «Заревели козел и баран: «Ах ты серый кот, бестолковый лоб! За что ты нас-то загубил? Вот мы тебя забодаем!» (Кот - серый лоб, козел да баран). Семантика отчаяния прослеживается в ниже приведенном примере: «Волк и кстится и божится» (Лиса - повитуха).

5. Побуждение сделать определённое действие – эта группа глаголов объединяет глаголы побуждения к определенному действию, после которых обычно употребляется форма повелительного наклонения. 5. Побуждение сделать определённое действие – эта группа глаголов объединяет глаголы побуждения к определенному действию, после которых обычно употребляется форма повелительного наклонения. «Кот опять идёт за лыками и опять приказывает: —Если лиса придёт звать в гости, не высовывай голову, а то опять унесёт» (Кот, петух и лиса). «Дрозд и начал кричать: «Бабка, бабка, принеси мне сала кусок! Бабка, бабка, принеси мне сала кусок!»» (Звери в яме).

Анализ текстов русских народных сказок с помощью метода сплошной выборки позволил нам выяснить, что в русском фольклоре используется множество лексико-семантических групп глаголов. Анализ текстов русских народных сказок с помощью метода сплошной выборки позволил нам выяснить, что в русском фольклоре используется множество лексико-семантических групп глаголов. Все глаголы объединены значением процесса или же действия, но каждый из них несёт в себе дополнительные компоненты значения, помимо интегральной семы. Мы изучили некоторые значения глаголов, используемых в русских народных сказках, и классифицировали по группам, на наш взгляд, часто употребляемых, исходя из их семантики.