Урок- исследование( урок- организации 1 этапа исследования- сбора информации)2 класссистема Л.В. Занкова презентация

Урок- исследование( урок- организации 1 этапа исследования- сбора информации) 2 класс система Л.В. Занкова Животные и среда их обитания. Питание животных.

На какие подтемы можно разделить тему урока?

Выбери подтему, которая тебе интересна, Сформулируй цели твоей работы, исходя из неё. Тебе помогут слова: Вспомнить Узнать Исследовать Установить Систематизировать Распределить

На какие вопросы надо тебе ответить? Кто? Какие? Где живут? Внешний вид? Чем питаются? Какие особенности питания? Почему? Как связаны особенности питания и среда обитания животных?

Построй свою пирамидку урока.

Выбери форму работы

Заполни таблицу

Составь план своей работы:

Как я буду искать информацию: Вспомню вопросы. Что я знаю об этом? Какие суждения могу высказать по этому поводу? Какие выводы и умозаключения я могу сделать из того, что мне уже известно? Подберу литературу. Прочитаю, пользуясь инсертом (чтение с пометочками). Запишу в таблицу:

Как я могу оформить свой ответ: Таблица Доклад Кластер Коллаж Кластер-коллаж Стендовый доклад Проект Газета Макеты Схемы

Как я буду готовить ответ: дать определения основным понятиям, используемым в исследовании; выявить и обозначить все замеченные закономерности; ранжировать основные идеи исследования; предложить сравнения ; выработать суждения и умозаключения; сделать выводы по результатам исследования; указать возможные пути дальнейшего изучения объектов; подготовить текст выступления; подготовиться к ответам на вопросы.

В моем ответе я расскажу: почему избрана эта тема; какой была цель исследования; какие ставились задачи; какие гипотезы проверялись; каким был план исследования; какие результаты были получены; какие выводы сделаны; что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении.

Мой словарик: Животные- организмы, составляющие часть органического мира. Среда обитания- это часть природы, окружающая живые организмы и оказывающая на них воздействие Питание животных- поступление в организм и усвоение веществ, необходимых для жизни и движения.

Рефлексия моей работы: