Урок литературного чтения 4 класс Тема: Е.С. Велтистов «Приключения Электроника» презентация

Урок литературного чтения 4 класс Тема: Е.С. Велтистов «Приключения Электроника» Подготовила: учитель начальных классов МОУ г.Горловка «Школа № 77» Горбач Н.С.

Евгений Серафимович Велтистов «Приключения Электроника»

Речевая разминка В моей Вообразилии, В моей Вообразилии – Там царствует Фантазия Во всём своём всесилии; Там все мечты сбываются, А наши огорчения Сейчас же превращаются В смешные приключения! В мою Вообразилию Попасть совсем не сложно: Она ведь исключительно Удобно расположена! И только тот, кто начисто Лишён воображения,- Увы, не знает как войти В её расположение!.. (Б. Заходер) Прочитайте шёпотом; прочитайте с замедленным темпом Прочитайте с ускорением; прочитайте скороговоркой

Евгений Серафимович Велтистов (21 июля 1934 – 1989) Советсткий писатель и сценарист. Родился в Москве, окончил Факультет журналистики МГУ, работал в печати. Печататься начал с конца 1950-х. Лауреат Государственной премии СССР (1982) за сценарий многосерийного телефильма «Приключения Электроника». Награждён орденами «Дружбы народов» и «Знак почёта».

Наиболее известные произведения писателя вошли в цикл повестей объединённых главным героем — Электроником. Электроник — это робот, внешний вид которого был скопирован с реального мальчика московского школьника Сергея Сыроежкина. Первая книга цикла «Электроник — мальчик из чемодана» впервые увидела свет в публикации издательства издательства Детская литература в 1964г.

«Приключения Электроника» Чемодан с четырьмя ручками Стр. 144 - 149

Словарная работа Конгресс – собрание учёных. Кибернетика – наука о передаче и управлении информацией. Кибернетик – учёный, который изучает, конструирует электронные, вычислительные и другие машины. Робот – это машина, автомат, который может заменять человека. Робот питается электроэнергией.

Работа над содержанием - Для чего собираются кибернетики на конгрессе? - Как была организована встреча профессора Громова - О чём предполагает директор гостиницы, увидев чёрный чемодан? - Что доказывает, что ящик действительно тяжелый? - Какие детали в благоустройства города кажутся необычными, фантастическими? - Почему ни один человек не мог бы догадаться , что в чемодане был кибернетический мальчик. т. е. робот? - Рассмотрите иллюстрацию. Каким может быть робот? (Ответы учащихся) - Почему процедура подкрепления электрическим током была так необходима мальчику? -Что же произошло? - Какой электрический заряд получил Электроник? - Как это повлияло на поведение Электроника? - Профессор встревожен. Предположите, почему? - Что за необычайные события ждут Электроника, пофантазируйте. (Ответы детей.) Вывод: Интересна история об Электронике? (История об Электронике заряжает энергией тех, кому интересна наука, достижения человечества.)

- Какой раздел начали изучать на занятии? - С каким произведением познакомились? - Кому бы вы посоветовали прочитать эту книгу? Итог урока

Рефлексия

1. Нарисовать кибернетического мальчика 2. Прослушать аудиокнигу Е.С.Велтистова «Приключения Электроника» по ссылке https://knigavuhe.org/book/prikljuchenija-ehlektronika/ Домашнее задание: