«Развитие творческих способностей младших дошкольников при ознакомлении с народным декоративно-прикладным искусством»   Образо презентация

Методическая разработка раздела основной образовательной программы «Развитие творческих способностей младших дошкольников при ознакомлении с народным декоративно-прикладным искусством»   Образовательная область «Художественное творчество»   Выполнил: воспитатель I квалификационной категории МБДОУ «Детский сад № 23» Кирилова Н.А.  

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23» Пояснительная записка: «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Творчество

Декоративно-прикладное искусство

Анализ задач существующих Программ в сравнении с реализуемой «Программой воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.

Реализация ООП в соответствии с возрастными особенностями детей старшего дошкольного возраста Дети младшего дошкольного возраста желают изображать то, что видят в окружающей действительности.

Цели и задачи методической разработки раздела ООП

Организация разнообразных форм работы с детьми

Интеграция образовательных областей

Система работы по использованию декоративно – прикладного искусства в формировании творческих способностей у детей младшего возраста.

Констатирующий этап

Формирующий этап Задачи данного этапа: 1.Подобрать произведения декоративно-прикладного искусства, которые педагог будет использовать не только на специально организованных занятиях, но и в других видах деятельности детей. 2. Формировать творческие cпособности детей с использованием отобранных произведений декоративно- прикладного искусства.

Работа с детьми

Совместная деятельность взрослого и детей Театрализованная игра «Лисичка со скалочкой». Кукольный театр «Рукавичка» Показ Мод Роспись дымковской ткани. Изготовление подарков на 8 Марта. Коллективная работа в вечернее время «Веселый хоровод». Совместное изготовление дидактической игры «Нарядим куклу». Совместное изготовление дидактической игры «Дымковская карусель». Заучивание стихов о Дымке.

Самостоятельная деятельность детей 1.Сюжетно-ролевая игра 2.Дидактические игры 3.Имитацитонные игры 4.Игры - драматизации 5.Игровая ситуация 6.Раскрашивание в раскрасках. 7.Роспись силуэтов игрушек. 8.Кукольный театр 9.Инсценировки 10.Рассматривание альбомов по декоративно- прикладному искусству

Работа с родителями Родительское собрание «Эстетическое воспитание детей в ДОУ и дома» Беседа «Нужно ли приобщать детей к декоративно-прикладному искусству» Информационный стенд «Дымковская игрушка - для чего она нужна» Консультация «Искусство русской глиняной игрушки» Выставка детских рисунков «Магазин дымковских игрушек» Рекомендации «Игры и упражнения для развития детского творчества» Родительский уголок «Русские народные праздники» День открытых дверей.

В своей работе я пользовалась следующим учебно – методическим обеспечением ООП

Моё планирование представлено в виде перспективного плана работы с детьми НОД Совместная деятельность в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Работа с родителями H:\Аттестация\Презентация Надежда Александровна\Перспективный план.doc

Структура одной из форм организации образовательного процесса

Ожидаемые результаты работы:

Контрольный этап

Результаты работы

Перспективы на будущее